EIKÖ KOULUISSA ENÄÄ ANNETA NUMEROITA TODISTUKSEEN????

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
H

Vieras
Onko kaikissa kouluissa nykyään vaan rasti ruutuun et kuinka hyvä olet ollu. Eikö numeroita enää ole ollenkaan??? Miten sitä sit tulkitsee ku lapsella on ruksi kaikissa kohtaa paras, ni eikö numeroita tule ikinä olemaankaan?
Mihin tämä maailma on menossa? Minä odotin käyttäytyminen huolellisuus ja kaikkia näitä mitä itsellä oli aikoinaan, eikö todellakaan ole??
 
eipä se mitenkään eroa vanhanaikaisesta lasten arvostelusta.
jokainen tajuaa että eka on
osaat erittäin hyvin tarkoittaa 10-9
osaat hyvin 8
harjoittele 7-6
harjoittele paljon 5-4

ei tuo muuta mitään. Paitsi ehkä ne heikoimmat oppilaat ja heidä vanhemmillaan parempi mieli, kun ei muka tiedä, että harjoittele paljon tarkoittaa heikkoa osaamista (4-5)
 
Vast luin lehest noist numeroit ja rukseist. Jos nyt puhuisin ihan puutaheinää niin oisko se (täällä ) normi et vitosest alkaen, mut joissain kouluis jo 3 ja 4 on kokeiltu et sekä numerot ja ruksit yhtäaikaa.... ja jotain.
Mineen muista ihan miten se meni mut vast aika myöhään taitaa numerot tulla.
 
Alkuperäinen kirjoittaja pelottava pontso:
Vast luin lehest noist numeroit ja rukseist. Jos nyt puhuisin ihan puutaheinää niin oisko se (täällä ) normi et vitosest alkaen, mut joissain kouluis jo 3 ja 4 on kokeiltu et sekä numerot ja ruksit yhtäaikaa.... ja jotain.
Mineen muista ihan miten se meni mut vast aika myöhään taitaa numerot tulla.

Raumalla useassa alakoulussa ensimmäiset numerot annetaan 4lk alkaen
 
Etelä-Pohjanmaalla ainakin annetaan numerot vasta 5lk eteenpäin. Alussa oli just toi rasti ruutuun systeemi ja se oli ihan ok, mutta nyt pari vuotta on ollut kirjallinen arvostelu tyyliin:

Esim. matematiikka.
Hallitset hyvin kertolaskut 0-5
Tarvitset vielä harjoitusta sovellustehtävissä

jne.

Joku voi tykätä tuollaisesta, mutta mun mielestä nuo on tosi köppäisiä arvosteluja ja joillakin opettajilla on tapana laittaa asiat niin ympäripyöreästi, ettei siitä ota erkkikään selvää.
 
Alkuperäinen kirjoittaja vieras:
Kuinkahan Tampereella?


Oppiainekohtaiset arvioinnin periaatteet määritellään kunkin oppiaineen kohdalla erikseen. Todistusten määrä peruskoulun vuosiluokilla 1-5 tulee olla vähintään yksi ja vuosiluokilla 6-9 vähintään kaksi. Numeroarvosteluun siirrytään viimeistään 6. luokan välitodistuksessa.


kopsasin ton osan


http://www.tampere.fi/hallinto/hyvinvointipalvelut/perusopetus/arviointi/oppilaanarviointi.html
 
MEillä 1-2 luokalla oli ruksiarviot. 3 luokalla on nyt ollut rinnakkain numerot ja sanallinen arviointi. Eikä kaikkia aineita vielä numeroin arvioida. Minusta hyvä systeemi, ei kovin pienestä kannatakaan alkaa numeroita jakelemaan, ennemmin keskitytään työskentelytaitoihin...
 

Similar threads

L
Viestiä
2
Luettu
1K
Aihe vapaa
Lapsen ravinto 6:sta 24:n kuukauden ikään.
L
Y
Viestiä
4
Luettu
2K
Aihe vapaa
vierailija
V

Yhteistyössä