Eskaria tuplaavan lapsen vastaus vieraiden uteluihin millä luokalla on (ja vähän muutakin)

[vieras..]

Mun pitäs oikeasti olla ykkösellä mutta piti mennä uudestaan eskariin. Ja tuli itelle puun takaa tuo vastaus.

Oikeasti oli kyllä niin sydäntä raastavan kuuloinen. Ja kyllä tuosta vastauksesta voi päätellä ettei lapsikaan ole vielä hyväksyny että "joutuu" tuon eskarin tuplaamaan.

Nyt jo sanoo ettei mene kouluun vaan pitää vapaapäivän. Ja että siellä on ihan tylsää.

Ja tosiaan keväällä tuli tieto tuosta tuplaamisesta ihan viimeisillä viikoilla eli ei kauheati ollut aikaa sopeutua. Kesällä jo tuntu että on ihan ok tuplata mutta näköjään nyt vasta alkanut lapselle valjeta mitä se oikeasti on.

Lapsen tilanne se että että tehtävien tekeminen tulee olemaan aina haastavaa esim huonon työmuistin takia. Ja pari muutakin juttua takkuaa. Eli tekniseltä kannalta todella hyvä käydä uudestaan tuo eskari.
Mutta sitte se iso mutta. Lapsi olisi henkisesti ja sosiaalisesti ollut todella valmis ekalle. Ja ilmeisesti kokee että kun muut on nyt isompia ykkösiä niin hän on edelleen pieni eskarilainen.

Eli miten auttaa lasta eteenpäin tän asian kanssa?

 

[vierassgo]

Hakisin neuvoja ihan ammattilaiselta en jättäisi mitään kaksplussan tietotätien varaan.

 

["utelias"]

Miksi joutui eskarin tuplaamaan?

 

["Heta"]

En ainakaan säälisi tai voivottelisi asiasta lapsen kuullen. Sen sijaan yrittäisin kovasti kysellä uudesta eskariporukasta, eskarin touhuista jne., vaikka ne ovatkin jo tuttuja juttuja. Hankkisin lapselle jonkin harrastuksen, jonka kauttaa hän saa onnistumisen kokemuksia. Jos lapsi vielä vapaa-ajalla jaksaa, voisimme kotonakin tehdä esim. eskari-ikäisille suunnattuja tehtäväkirjoja.

 

[tuplausta mietittiin]

Meillä lapsi on loppuvuodesta syntynyt ja hyvin pienikokoinen fyysisesti. Mietittiin jo tuosta syystä eskarin tuplaamista, mutta kun lapsi oli niin koulukypsä jo vuotta aiemmin (osasi lukea, on kaksikielinen, osaa laskea ekanluokan matikan jne) olisi ollut jotenkin tylsää tuplata vain synttärien osumisen talveen ja fyysisen pienikokoisuuden takia. Mutta lapsen luokalla on yksi lopputalven lapsi, joka on jo täyttänyt 7v eli täyttää tänä vuonna 8v. On fyysisestikin aika isokokoinen kaikin puolin, muttei osaa lukea eikä tunnista kaikkia kirjaimiakaan. Meidän lapselle aika ihmetys tuo, miksei tämä kaveri osaa lukea vaikka on jo kohta 8v.

Kukin ajallaan ja tuskin ilkeyttään kenelläkään tuplataan eskaria.

 

["vieraana"]

Tätä tarinaa puitiin täällä jo keväällä miten on rankkaa lapselle kun joutuu tuplaamaan eskarin, ja miten äiti asian selittäisi ettei tulisi pettymystä. Ja nyt vaan jatkuu. Ota yhteys neuvolan kautta johonkin lapsipsykologiin, taidatte tarvita keskusteluapua asian käsittelemiseen kumpikin.

Minusta jo alkukesästä vai kevättäkö se oli kuulosti siltä että asia on vaikeampi äidille. Jos et pysty asiaa järkevästi lapselle selittämään lapsi on tietenkin ymmällään. Sun se asia perustella, vaikka olisit itse eri mieltä siitä oliko eskarin tuplaaminen tarpeen.

Lapsen edustahan tuossa on kyse.

 

[Volmiira]

Meillä nuorimmainen toivottavasti saa tuplata eskarin, voiko vanhempi vaikuttaa siihen ja esittää toivomuksen vai katsooko ne vain niitä testien tuloksia?

 

["vieraana"]

Kyllä, varmasti on lapselle pettymys mutta ethän nyt projisioi myös omaa pettymystäsi asiasta lapseen?

Asialle ei enää mitään voi, joten nyt pitäisi vain yrittää keksiä niitä positiivisia puolia. Lapsesi tuntee eskarissa paikat ja ihmiset ja tavat ja varmaan osaa siellä sellaisia asioita mitä muut eivät vielä osaa. Voisiko tätä käyttää jotenkin hyödyksi?

 

["minttu"]

Meillä nuorimmainen toivottavasti saa tuplata eskarin, voiko vanhempi vaikuttaa siihen ja esittää toivomuksen vai katsooko ne vain niitä testien tuloksia?

Luulen että silloin ei ole ongelmaa jos vanhempi on se joka haluaa lykätä kouluunlähtöä, ja siihen on edes jonkunlaiset perusteet olemassa. Toisinpäin on vaikeampaa, sillä jos lapsi ei selvästi selviä niistä koulukypsyystesteistä tulee koulussa olemaan hyvin vaikeaa.

Miksi tuottaa lapselle vaikeuksia koulun aloituksessa kun yksi vuosi lisää eskarissa voisi vaikutta todella moneen asiaan positiivisesti. Koko lapsen koulu-uran sujuvuus voi ratketa sillä lykätäänkö kouluun lähtöä vuodella.

 

["a p"]

En ole lapselle voivotellut asiaa vaan kaivamalla kaivettu ne kaikki hyvät asiat ja niitä painotettu. Ja joo on ollut ajatus ottaa kuraattoriin yhteyttä jos voisi keskustella asiasta lapsen kanssa.

Suurin ongelma on tuo työmuisti. Unohtaa kesken kaiken totaalisesti mitä on tekemässä ja saa neuvoa alusta asti uudelleen. Myös hahmottamisen ym kanssa ongelmia.

Tuo lapsen vastaus vain herätti ettei lapsi ole tainnut itsekään käsitellä asiaa. Vaikka itse jo niin ehti ajatella. Ehkä liian kevyesti sivuuttanut lapsen valitukset että tuolla eskarissa on tylsää ym. Yrittänyt vain kannustaa että kyllä se ihan kivaa kuitenkin on jne.

 

[vierass]

Miksei ole erityisopetusta (starttiluokka, pidennetty oppivelvollisuus , missä kaksi ensimmäistä luokkaa käydään kolmessa vuodessa)?

 

[Äidin blogi]

Ihan lähistöllä on kaksi poikaa tuplannut eskarin. Toinen on nyt yläluokilla ja toinen kakkosela.. jotain oli aluksi hämminkiä, mutta kyllä se siitä lähti käyntiin. taidettiin kaikki tsempata tyliin: olet muita vanhempi, saat aikaisemmin pomokortin... ihan helppoa osaat jo kaiken ja olet muille malliksi ja mitä nyt lie. Tsemppaamista. Toivottavasti teillä lähtee lopulta kaikki käyntiin hyvässä energiassa:heart:

 

["a p"]

Miksei ole erityisopetusta (starttiluokka, pidennetty oppivelvollisuus , missä kaksi ensimmäistä luokkaa käydään kolmessa vuodessa)?

Pieni kunta jolla rahat loppu varmaan se suurin syy. Ja juu lapselle olen kertonut että isommissa paikoissa on starttiluokkia mutta kun meillä ei ole niin siksi pitää tuo eskari käydä uudestaan.

 

["Outoa"]

Työmuisti?.... Eikö lapselta ole tutkittu neurologisia häiriöitä? Eihän tuo ihan tavalliselta kuulosta, mutta ei mielestäni pitäisi silti joutua tuplaamaan eskaria. Koska eihän eskarissa sinällään tapahdu yhtään mitään. Tuolla tuplaamisella tapetaan täysin lapsen opiskeluinto! Tekisin varmaan valituksen. Lapsi saattaa tarvita diagnoosin tai erityisopetusta, mutta ei mitään eskarin tuplaamista! Eihän tuplaamisella korjata häiriöitä (esim neurologinen, adhd, lukihäiriö, keskittymishäiriö tms)

 

["a p"]

Ihan lähistöllä on kaksi poikaa tuplannut eskarin. Toinen on nyt yläluokilla ja toinen kakkosela.. jotain oli aluksi hämminkiä, mutta kyllä se siitä lähti käyntiin. taidettiin kaikki tsempata tyliin: olet muita vanhempi, saat aikaisemmin pomokortin... ihan helppoa osaat jo kaiken ja olet muille malliksi ja mitä nyt lie. Tsemppaamista. Toivottavasti teillä lähtee lopulta kaikki käyntiin hyvässä energiassa:heart:

Tästä oli opettajan kanssa keväällä puhetta mutta en tiedä sitten onko opettaja muistanut/ehtinyt tässä alkuhässäkässä paljoa ylimääräistä tsemppausta tuolle "konkarille" antaa kun muille vielä kaikki uutta ja outoa ja totuttelua uuteen.

Mutta pitää nyt oikeasti ottaa koululle yhteyttä ja kysellä. Tuntuu vaan että opettaja kehuu kuin reipas lapsi on ym ja ei mitään ongelmaa missään. Voi kyllä olla että lapsi opettajalle esittääkin reipasta ja sitten kotona purkaa tuota turhautumista.

 

[Vierassss]

[QUOTE="minttu";30185400]Luulen että silloin ei ole ongelmaa jos vanhempi on se joka haluaa lykätä kouluunlähtöä, ja siihen on edes jonkunlaiset perusteet olemassa. Toisinpäin on vaikeampaa, sillä jos lapsi ei selvästi selviä niistä koulukypsyystesteistä tulee koulussa olemaan hyvin vaikeaa.

Miksi tuottaa lapselle vaikeuksia koulun aloituksessa kun yksi vuosi lisää eskarissa voisi vaikutta todella moneen asiaan positiivisesti. Koko lapsen koulu-uran sujuvuus voi ratketa sillä lykätäänkö kouluun lähtöä vuodella.[/QUOTE]

Nykyään koulun aloittamisen lykkääminen ei onnistu vain vanhempien halusta, ennen on onnistunut. Tuttavat olisivat tänä keväänä halunneet lykätä lapsensa koulun aloittamista, koska heistä lapsi ei ollut valmis. Testien mukaan lapsi on koulukypsä, joten vanhempien halulla ei ollut merkitystä. Eivät alkaneet tappelemaan vaan lapsi aloitti nyt koulun.

 

["Heinekeeni"]

Meillä poika nyt tuplaamassa eskaria ja meille on ollut koko ajan selvää että me vanhemmat sen ratkaisun mahdollisesta tuplaamisesta teemme. Pk:sta siis jo ekan eskarivuoden syksyllä ehdottivat tuplaamista ja kertoivat että koulu ei edes saa sitä päätöstä tehdä. Keväälle me teimme päätöksen tuplaamisesta ja poika oli mielellään siitä ettei joutunut aloittamaan koulua.

Pointti tässä kuitenki se, että eihän pk tai koulu sitä ole ymmärtääkseni teidänkään puolestanne ole voinut päättää, vaan vanhemmat sen päätöksen tekevät. Ja ihan sama kuka sen teki koska päätöksestä tähän suuntaa on potentiaalisesti vähemmän haittaa kuin siitä että aloittaisi koulun liian varhain.

 

[vierass]

[QUOTE="Heinekeeni";30185582]Meillä poika nyt tuplaamassa eskaria ja meille on ollut koko ajan selvää että me vanhemmat sen ratkaisun mahdollisesta tuplaamisesta teemme. Pk:sta siis jo ekan eskarivuoden syksyllä ehdottivat tuplaamista ja kertoivat että koulu ei edes saa sitä päätöstä tehdä. [/QUOTE]

Noihin tarvitsee aina vanhempien suostumuksen. Meille suositeltiin pidennettyä oppivelvollisuutta (erityislapsi) laajojen koulukypsyystestien jälkeen. Hän kävi alkuun eskarin koulussa osana pidennettyä alkuopetusta.

Siellä psykologi selitti, että ilman meidän suostumusta siihen ei ruveta. Samaten erityisopetukseen siirtymiseen tarvitsee vanhempien suostumuksen. Sen takia toinen meidän lapsistamme joutui koko luokkansa kanssa kärsimään ongelmatapauksesta muutaman vuoden. Lopulta kyseinen lapsi saatiin erityisluokkaan, kun edessä olisi ollut toinen luokan tuplaus (tuli siis alunperin jo yhden tuplanneena tuonne meidän lapsen luokalle). Aina riittää noita hörhöjä vanhempiakin, jotka eivät halua mitään erityisstatusta lapselleen, eikä myöskään mitään apua.

 

[3äiti]

Onpas outo käytäntö että eskarissa jatkaa toistamiseen, esikoulu ei ole edes pakollinen eikä meidän lähipiirissä kaikki käy sitä ollenkaan, näin ollen eka luokallahan sitä minun mielestäni vasta katsotaan alkaako oppiminen sujua vai käykö sitten ekan luokan 2 kertaa, ei se eskarin tuplaus mitään auta. toimintaterapeutille aika varataan hahmotusongelmissa, meidän pojalle auttanut todella paljon... tsemppiä!

 

["Mä vaan"]

Mielestäsi lapsesi vastaus oli aivan ok - totuudenmukainen ja rehellinen, taisit vain itse arvottaa sen merkityksen negatiiviseksi?! Samalla tavalla oma lapseni vastasi kyselyihin ja hänen mielestään eskarin tuplaaminen oli ok. Vieläkin kun joku ihmettelee että kuinka hän vuotta vanhempana on viitosluokalla niin hän vastaa "kun piti tuplata eskari" ja vastauksessa ei ole mitään katkeruutta, negatiivista tai huonoa.

 

["Ope"]

Omassa kirjoituksessasi tuot jo esille syyn, miksei lapsesi ole koulukypsä. Koulun aloittaminen tai aloittamatta jättäminen voi olla lapselle iso asia. Itse suosittelen rehellisyyttä, sillä seitsemänvuotias kyllä ymmärtää jo puhetta. Hänelle voi hyvin kertoa, ettei hän ole ykkösiä pienempi iältään, mutta oppimisen kannalta tämä on paras ratkaisu. Lapselle voi myös korostaa esikoulun "hyviä" puolia, eli että läksyjä ei tule ja vaikka että kengännauhojakaan ei tarvitse vielä osata sitoa. Saat vielä vuoden aikaa opetella.

 

[vierass]

Lapsen vastaus on erittain asiallinen ja neutraali. Ei tuo lapselle ole ongelma elleivat ymparilla olevat ihmiset tee siita ongelmaa. Mene itse perheneuvolaan juttelemaan itsestasialaka tartuta jauhamisellasi alemmuutta lapseen.

 

["susu"]

meille taas kävi niinpäin,että olis haluttu laittaa poika starttiluokalle ennen ekaa luokkaa mutta psyka sanoi,että ekalle vaan.Nyt ollaan oltu pojan luokanopettajan kanssa oltu harmissaan tuosta päätöksestä.Vaikkakin onneksi ei ole jäänyt luokalleen,mutta ekaluokka oli aika takkuamista.