M
mie
Vieras
Lapsi on jo ekaluokkalainen. Aina on oppiminen ollut vaikeaa, alkaen ihan vauvaiästä alkaen. Alkoi liikkumaan myöhään (puolitoistavuotiaana), puhumaan myöhään (kolmevuotiaana) ja ei ole oppinut uimaan eikä pyöräilemään vieläkään treeneistä ja kouluista huolimatta. On siis karkeamotorisesti kömpelö, tasapaino on huono.
Kielellisiä vaikeuksia on edelleen esim. sanojen taivutusten kanssa. Osaa lukea hitaasti ääneen (suuren työn takana tämä saavutus, vaati tukiopetusta ja kodin sitkeää osallistumista). Esikoululaisena sai tarhan kettu-testissä (tarkoitettu 3-vuotiaille) huonommat pisteet kuin pari vuotta nuorempi sisarus.
Synnytyksessä oli happivajetta. Mitään diagnoosia lapsella ei ole. Hissukseen alkaa tuntua siltä, että dg olisi helpotus. Lapsi on todella lapsellinen muihin samanikäisiin verraten tai edes verraten nuorempaan sisarukseensa. Uskoo kaiken ja on helposti höynäytettävissä. Aika kehnot sosiaaliset taidot ja viihtyy itseään nuorempien seurassa. Miten edetä?
Kielellisiä vaikeuksia on edelleen esim. sanojen taivutusten kanssa. Osaa lukea hitaasti ääneen (suuren työn takana tämä saavutus, vaati tukiopetusta ja kodin sitkeää osallistumista). Esikoululaisena sai tarhan kettu-testissä (tarkoitettu 3-vuotiaille) huonommat pisteet kuin pari vuotta nuorempi sisarus.
Synnytyksessä oli happivajetta. Mitään diagnoosia lapsella ei ole. Hissukseen alkaa tuntua siltä, että dg olisi helpotus. Lapsi on todella lapsellinen muihin samanikäisiin verraten tai edes verraten nuorempaan sisarukseensa. Uskoo kaiken ja on helposti höynäytettävissä. Aika kehnot sosiaaliset taidot ja viihtyy itseään nuorempien seurassa. Miten edetä?
