Tutkimustulos: Opettajat ovat äärirasisteja!

[yäks:$]

Rankka kyselytulos Opettaja-lehdessä: ”Maahanmuuttajat rasittavat”
Rankka kyselytulos Opettaja-lehdessä: ”Maahanmuuttajat rasittavat” Julkaistu: 6:1319 kommenttia
Lähetetty kerran
Kuva: Creative Commons / dcJohn

Kuva: Creative Commons / dcJohnOpettajat kokevat ylimääräistä rasitusta, jos koululuokassa on runsaasti maahanmuuttajia, paljastaa Opettaja-lehden kysely. Vastauksissaan opettajat kertovat, että maahanmuuttajaoppilailla on vaikeuksia koulun käytäntöjen kanssa ja myös heidän vanhempansa kaipaisivat opastusta koulun ja kodin välisestä yhteistyöstä.

Opettajista 41 prosenttia haluaisi kouluihin kiintiöt maahanmuuttajille, Opettaja-lehden tekemästä kyselystä ilmenee.

Kiintiöitä kannattavista lähes puolet asettaa maahanmuuttajien kiintiön rajan 20 tai 30 prosenttiin.

Liki kolmannes opettajista ei halua kiintiöitä.

Joka neljäs opettaja sanoo, että maahanmuuttajien suuri osuus lisää hälinää ja melua luokkahuoneessa sekä kasvattaa väkivallan määrää koulussa. Kyselyn perusteella opettajat katsovat, että maahanmuuttajien suuri osuus oppilaista haittaa monikulttuurisuuden omaksumista.

Suurin osa opettajista kokee työmäärän kasvavan jopa kohtuuttomaksi, jos maahanmuuttajalapsia on luokassa paljon. Samalla opetuksen laatu kärsii ja tasoa on laskettava. Opettajien mukaan maahanmuuttajien opettaminen on ylimääräinen rasite ja lisätyö, joka ei tunnu opettajan palkassa ja johon ei kouluteta.

Opettajista näyttää selkeästi siltä, että kaupunkien koulut ovat jakautumassa maahanmuuttajien vuoksi hyviin ja huonoihin. Yli puolet opettajista ajattelee näin, Opettaja-lehti kertoo.

Helsingin Sanomien kyselyssä tammikuussa joka kolmas uusimaalainen kannatti maahanmuuttajakiintiöitä kouluihin. Kiintiöitä siis vastusti selvästi suurin osa vastaajista.

Opettaja-lehti kysyi lukijoilta mielipiteitä maahanmuuttajien opetuksesta tammikuussa 2011. Vastaajia oli 456, joista opettajia ja lehtoreita oli 73 prosenttia, lastentarhanopettajia vajaat 11 ja rehtoreita lähes 9 prosenttia.

 

["vieras"]

Ei tuo voi pitää paikkaansa! Etenkään jos uskomme palstan opettajamammoja ja miksi emme uskoisi.

 

[hyvä opettajat]

Mitä rasismia siinä on jos tunnustaa tosiasiat? Opettajienhan täytyy olla luomassa lasten parasta, ja toivottavasti heitä kuunnellaan tässä asiassa. He nimittäin näkevät läheltä ne ongelmat joista puhuvat. Muut kuulevat yleensä vaan huhuja.

 

["vieras"]

Mitä rasismia siinä on jos tunnustaa tosiasiat? Opettajienhan täytyy olla luomassa lasten parasta, ja toivottavasti heitä kuunnellaan tässä asiassa. He nimittäin näkevät läheltä ne ongelmat joista puhuvat. Muut kuulevat yleensä vaan huhuja.

Jos tosiasiat eivät puhu maahanmuuton ihanuuden puolesta, niin sitten se on rasismia. Näin siis Suomessa vuonna 2011...

 

[hyvä opettajat]

Joka neljäs opettaja sanoo, että maahanmuuttajien suuri osuus lisää hälinää ja melua luokkahuoneessa sekä kasvattaa väkivallan määrää koulussa. Kyselyn perusteella opettajat katsovat, että maahanmuuttajien suuri osuus oppilaista haittaa monikulttuurisuuden omaksumista.

Suurin osa opettajista kokee työmäärän kasvavan jopa kohtuuttomaksi, jos maahanmuuttajalapsia on luokassa paljon. Samalla opetuksen laatu kärsii ja tasoa on laskettava. Opettajien mukaan maahanmuuttajien opettaminen on ylimääräinen rasite ja lisätyö, joka ei tunnu opettajan palkassa ja johon ei kouluteta.

Olen itsekin törmännyt noihin ongelmiin, ja tiedän ne täysin todeksi.

Kaikki ei ole rasismia. Ei ainakaan se, että osataan ajatella kokonaisuuden kannalta ja edes ilmaistaan mikä on pielessä

 

[hyvä opettajat]

[QUOTE="vieras";23206078]Jos tosiasiat eivät puhu maahanmuuton ihanuuden puolesta, niin sitten se on rasismia. Näin siis Suomessa vuonna 2011...[/QUOTE]

No niinpä näköjään

 

["vieras"]

eiköhän tosiasia ole se että ne ammattien edustajat jotka näkevät todellista elämää: opettajat, poliisit, tullin työntekijät, päivähoidon työntekijät, neuvoloiden terkkarit, sosiaalityöntekijät, kelan työntekijät jne. ole tiedostaneet tilannetta maahanmuuttajien osalta ja ole turhautuneita tähän suomen paapomiseen.

esim. tiedän mamu-perheen joka kikkailu tuilla niin että perhe sai tuetut vierailut kotimaassaan (ei kovin halpaa), kulki muotivaatteissa ja kultakoruissa kaikkia lapsia myöten jne.

itseäni ärsyttää kaikkein eniten mamujen asuminen: itse useampilapsisen perheen kanssa kituutetaan pienessä asunnossa mutta mamuilla on kiintiöt neliöissä eli mitäuseampilapsi sitä suurempi asunto automaattisesti heille annetaan JA kustannetaan ärsyttävää!!!

 

[.]

[QUOTE="vieras";23206178]eiköhän tosiasia ole se että ne ammattien edustajat jotka näkevät todellista elämää: opettajat, poliisit, tullin työntekijät, päivähoidon työntekijät, neuvoloiden terkkarit, sosiaalityöntekijät, kelan työntekijät jne. ole tiedostaneet tilannetta maahanmuuttajien osalta ja ole turhautuneita tähän suomen paapomiseen.

esim. tiedän mamu-perheen joka kikkailu tuilla niin että perhe sai tuetut vierailut kotimaassaan (ei kovin halpaa), kulki muotivaatteissa ja kultakoruissa kaikkia lapsia myöten jne.

itseäni ärsyttää kaikkein eniten mamujen asuminen: itse useampilapsisen perheen kanssa kituutetaan pienessä asunnossa mutta mamuilla on kiintiöt neliöissä eli mitäuseampilapsi sitä suurempi asunto automaattisesti heille annetaan JA kustannetaan ärsyttävää!!![/QUOTE]

Mamujen etu menee aina suomalaisten edun edelle, kaikki muuhan on rasismia!

Hassua miten mamut voivat lomailla maissa mistä ovat lähteneet turvallisuussyistä karkuun??

 

["vieras"]

Totta kai erilainen tausta tuottaa enemmän työtä opettajille! Esimerkiksi kaikki koulukirjat ovat suunniteltu äidinkielenään suomea puhuville. Jokainen varmaan ymmärtää, että on eri asia opiskella omalla kielellään kuin toisella vieraalla kielellä.

Puhuuko tää asia silti maahanmuuttoa vastaan: ei. Se kertoo, että asioita on mietittävä uudestaan opetuksen ja opettajan kannalta, jotta opetuksen taso säilyisi.

 

[EllaDonna]

Mamujen etu menee aina suomalaisten edun edelle, kaikki muuhan on rasismia!

Hassua miten mamut voivat lomailla maissa mistä ovat lähteneet turvallisuussyistä karkuun??

Aika moni tulee paremman elintason perässä, ilman mitään sen suurempaa uhkaa.

 

["realisti"]

No johan olet otsikon keksinyt - ihan itsekö tuon johtopäätöksen teit tutkimustuloksista luettuasi? Tuossa artikkelissa ei ainakaan puhuttu muusta kuin käytännön kokemuksista, ei asenteista.

Oikea rasismi jää juuri tällaisten tämän otsikoinnin kaltaisten ylilyöntien varjoon.

 

[:D]

[QUOTE="vieras";23206262]Totta kai erilainen tausta tuottaa enemmän työtä opettajille! Esimerkiksi kaikki koulukirjat ovat suunniteltu äidinkielenään suomea puhuville. Jokainen varmaan ymmärtää, että on eri asia opiskella omalla kielellään kuin toisella vieraalla kielellä.

Puhuuko tää asia silti maahanmuuttoa vastaan: ei. Se kertoo, että asioita on mietittävä uudestaan opetuksen ja opettajan kannalta, jotta opetuksen taso säilyisi.[/QUOTE]

Vaikka koulunkäynnistä ei tule yhtään mitään, niin se ei silti puhu maahanmuuttoa vastaan. Mistä tälläisiä idiootteja sikiää?

 

[hyvä opettajat]

[QUOTE="vieras";23206262]Totta kai erilainen tausta tuottaa enemmän työtä opettajille! Esimerkiksi kaikki koulukirjat ovat suunniteltu äidinkielenään suomea puhuville. Jokainen varmaan ymmärtää, että on eri asia opiskella omalla kielellään kuin toisella vieraalla kielellä.

Puhuuko tää asia silti maahanmuuttoa vastaan: ei. Se kertoo, että asioita on mietittävä uudestaan opetuksen ja opettajan kannalta, jotta opetuksen taso säilyisi.[/QUOTE]

Juuri näin. Ja päivähoidossa ryhmien olisi edelleen oltava suomen kieltä puhumattomien takia normaalia pienempiä. Tai ainakin yksi lisähoitaja olisi palkattava muutamaa maahanmuuttajalasta kohden. Helposti nimittäin käy niin, että erityislapset vievät kaiken huomion ja kaikki voimavarat. Ja erityislapsia kieltä osaamattomat, eri kulttuureista tulleet lapset ovat ainakin ensimmäisenä vuotenaan suomalaisessa päiväkotiryhmässä.

Viime syksynä päivähoito luovutti suurten kulujen edessä, eivätkä kieltä osaamattomat lapset enää ole kahden paikalla, niin kuin aikaisemmin.

 

["vieras"]

Vaikka koulunkäynnistä ei tule yhtään mitään, niin se ei silti puhu maahanmuuttoa vastaan. Mistä tälläisiä idiootteja sikiää?

Mä voin tulla opettaa sulle swahiliksi käytöstapoja ja sen jälkeen todeta, ettei ne mihinkään muuttunut. Kunnon idari!

 

[:D]

[QUOTE="vieras";23206453]Mä voin tulla opettaa sulle swahiliksi käytöstapoja ja sen jälkeen todeta, ettei ne mihinkään muuttunut. Kunnon idari![/QUOTE]

Mä osaan käytöstavat, nähtävästi mamut eivät sun mielestä osaa kun niitä pitää heille opettaa.:xmas:

 

[mmutus ja ilmastonmuutos]

Vihreä Liitto on puolueena nostanut keskeiselle sijalle politiikassaan lukuisia sellaisia asioita, joilla ei ole mitään tekemistä luonnon- tai ympäristönsuojelun, ekologisten periaatteiden tai yleensä vihreiden arvojen kanssa, eräät niistä ovat jopa näiden kanssa selvässä ristiriidassa. Räikein esimerkki tästä on suhtautuminen maahanmuuttoon.
On selvää, että kun lämpimistä maista muuttaa kylmään Suomeen ihmisiä, joille täytyy rakentaa tänne asunnot ja pitää ne lämpiminä, ja joiden kulutustaso nopeasti nostetaan vastaamaan suomalaista, energiaa kuluu, päästöt lisääntyvät ja lopputulos on ekologiselta kannalta kielteinen. Vihreän Langan nettikeskustelussa 4.10.2010 nimimerkki Leonid oli kaivanut esiin Global Footprint Network sivustolta tiedon, että ihmisen ekologinen jalanjälki Somaliassa on 1,5 gha/hlö, kun taas Suomessa se on 5,5 gha/hlö. Hän oli laskenut, että yhden somalin muutto Suomeen vastaa 10 katumaasturin lisäystä liikenteeseen. Kun Suomeen on muuttanut n.10 000 somalia, heidän ekologinen jalanjälkensä vastaa 100 000 katumaasturia.

 

["Äiti"]

Työskentelen niin päiväkoti kuin kouluikäisten kanssa ja myös heidän opettajiensa. Ei tämä erilaisuuden suvaitsevaisuusongelma koske vain maahanmuuttajia vaan kyllä kyse on oppimisvaikeuksisien, kömpelöiden, kielihäiriöisten ym. lasten suvaitsevaisuudestakin. Nykyisin niin päiväkoti kuin koululuokkaryhmät ovat niin isoja, että erityistä tukea tarvitsevaat lapset koetaan hyvin raskaiksi opettaa ja hoitaa, mikä lisää ymmärtämättömyyttä ja suvaitsemattomuutta.
Jatkuvasti saan työni puolesta olla puolustamassa lasten oikeutta hyvään hoitoon, kasvatukseen ja opetukseen, siitä huolimatta vaikka he eivät joiltain osin kulkisikaan keskivertolapsen/oppilaan käyrillä... Tarkoitan, että jatkuvasti joudun lastentarhan tai luokanopettajille korostamaan sitä, että kaikki vaikeudet eivät vaadi erityisiä järjestelyjä vaan kyse on lievästä poikkeamasta, joka tulisi vain hyväksyä ja huomioida normaalissa kasvatuksessa ja opetuksessa. Tämä on haastavaa, sen ymmärrän.
Mitä tulee sitten maahanmuuttajiin, niin jos mietimme ihan suomalaista ja vaikka välimerenmaiden ihmisten tempperamenttieroja. Jokainen tietää kuinka monissa etelänmaissa on tapana keskustella kova äänisesti ja käden heiluen - ihan normaalit asiatkin. Täällä se olisi merkki tappelusta. Ei kyse tarvitse koululuokassakaan olla sen kummallisemmasta, toiset ovat äänekkäämpiä kuin toiset. Joidenkin maiden/kansanryhmien tapoihin ihan kuuluu kasvattaa lapsista kovaäänisiä ja koetaan näin heidän pärjäävän parhaiten elämässään. Meillä on yleisempää kasvattaa lapsista hiljaisia ja huomaamattomia ja koemme lasten näin parhaiten pärjäävän elämässään.... en kyllä usko, että tällainen hissuttelu on välttämättä aina se paras tapa.

Mutta suvaitsevaisuus on mielestäni avainsana myös koulussa, erilaisuuden hyväksyminen ja pyrkimys pärjätä erilaisten asioiden ja ilmiöiden kanssa. Oli kyse sitten kulttuurisista eroista, oppimisvaikeuksista, motorisista taidoista tai mistä tahansa.

 

[??????]

[QUOTE="Äiti";23206573]Työskentelen niin päiväkoti kuin kouluikäisten kanssa ja myös heidän opettajiensa. Ei tämä erilaisuuden suvaitsevaisuusongelma koske vain maahanmuuttajia vaan kyllä kyse on oppimisvaikeuksisien, kömpelöiden, kielihäiriöisten ym. lasten suvaitsevaisuudestakin. Nykyisin niin päiväkoti kuin koululuokkaryhmät ovat niin isoja, että erityistä tukea tarvitsevaat lapset koetaan hyvin raskaiksi opettaa ja hoitaa, mikä lisää ymmärtämättömyyttä ja suvaitsemattomuutta.
Jatkuvasti saan työni puolesta olla puolustamassa lasten oikeutta hyvään hoitoon, kasvatukseen ja opetukseen, siitä huolimatta vaikka he eivät joiltain osin kulkisikaan keskivertolapsen/oppilaan käyrillä... Tarkoitan, että jatkuvasti joudun lastentarhan tai luokanopettajille korostamaan sitä, että kaikki vaikeudet eivät vaadi erityisiä järjestelyjä vaan kyse on lievästä poikkeamasta, joka tulisi vain hyväksyä ja huomioida normaalissa kasvatuksessa ja opetuksessa. Tämä on haastavaa, sen ymmärrän.
Mitä tulee sitten maahanmuuttajiin, niin jos mietimme ihan suomalaista ja vaikka välimerenmaiden ihmisten tempperamenttieroja. Jokainen tietää kuinka monissa etelänmaissa on tapana keskustella kova äänisesti ja käden heiluen - ihan normaalit asiatkin. Täällä se olisi merkki tappelusta. Ei kyse tarvitse koululuokassakaan olla sen kummallisemmasta, toiset ovat äänekkäämpiä kuin toiset. Joidenkin maiden/kansanryhmien tapoihin ihan kuuluu kasvattaa lapsista kovaäänisiä ja koetaan näin heidän pärjäävän parhaiten elämässään. Meillä on yleisempää kasvattaa lapsista hiljaisia ja huomaamattomia ja koemme lasten näin parhaiten pärjäävän elämässään.... en kyllä usko, että tällainen hissuttelu on välttämättä aina se paras tapa.

Mutta suvaitsevaisuus on mielestäni avainsana myös koulussa, erilaisuuden hyväksyminen ja pyrkimys pärjätä erilaisten asioiden ja ilmiöiden kanssa. Oli kyse sitten kulttuurisista eroista, oppimisvaikeuksista, motorisista taidoista tai mistä tahansa.[/QUOTE]

Koskahan suvaitsevaisuus ja erilaisuuden hyväksyminen ulotetaan koskemaan myös mamuja?

 

["vieras"]

Mä osaan käytöstavat, nähtävästi mamut eivät sun mielestä osaa kun niitä pitää heille opettaa.:xmas:

Sustahan mä puhuin!

Ei taida toi luetun ymmärtäminen olla vahvimpia puoliasi edes äidinkielellä.

 

["vieras"]

[QUOTE="vieras";23206262]Totta kai erilainen tausta tuottaa enemmän työtä opettajille! Esimerkiksi kaikki koulukirjat ovat suunniteltu äidinkielenään suomea puhuville. Jokainen varmaan ymmärtää, että on eri asia opiskella omalla kielellään kuin toisella vieraalla kielellä.

Puhuuko tää asia silti maahanmuuttoa vastaan: ei. Se kertoo, että asioita on mietittävä uudestaan opetuksen ja opettajan kannalta, jotta opetuksen taso säilyisi.[/QUOTE]

kiitos, sanoit sen, jota itsekin mietin =) ei tuo tutkimustulos tee opettajista rasisteja, vaan realisteja... työmäärä kasvaa aivan kohtuuttomaksi, jos luokassa on maahanmuuttajia... jotain kunnollisia ratkaisuja tässä pitäisi tehdä...

 

[hyvä opettajat]

[QUOTE="Äiti";23206573]Työskentelen niin päiväkoti kuin kouluikäisten kanssa ja myös heidän opettajiensa. Ei tämä erilaisuuden suvaitsevaisuusongelma koske vain maahanmuuttajia vaan kyllä kyse on oppimisvaikeuksisien, kömpelöiden, kielihäiriöisten ym. lasten suvaitsevaisuudestakin. Nykyisin niin päiväkoti kuin koululuokkaryhmät ovat niin isoja, että erityistä tukea tarvitsevaat lapset koetaan hyvin raskaiksi opettaa ja hoitaa, mikä lisää ymmärtämättömyyttä ja suvaitsemattomuutta.
Jatkuvasti saan työni puolesta olla puolustamassa lasten oikeutta hyvään hoitoon, kasvatukseen ja opetukseen, siitä huolimatta vaikka he eivät joiltain osin kulkisikaan keskivertolapsen/oppilaan käyrillä... Tarkoitan, että jatkuvasti joudun lastentarhan tai luokanopettajille korostamaan sitä, että kaikki vaikeudet eivät vaadi erityisiä järjestelyjä vaan kyse on lievästä poikkeamasta, joka tulisi vain hyväksyä ja huomioida normaalissa kasvatuksessa ja opetuksessa. Tämä on haastavaa, sen ymmärrän.
Mitä tulee sitten maahanmuuttajiin, niin jos mietimme ihan suomalaista ja vaikka välimerenmaiden ihmisten tempperamenttieroja. Jokainen tietää kuinka monissa etelänmaissa on tapana keskustella kova äänisesti ja käden heiluen - ihan normaalit asiatkin. Täällä se olisi merkki tappelusta. Ei kyse tarvitse koululuokassakaan olla sen kummallisemmasta, toiset ovat äänekkäämpiä kuin toiset. Joidenkin maiden/kansanryhmien tapoihin ihan kuuluu kasvattaa lapsista kovaäänisiä ja koetaan näin heidän pärjäävän parhaiten elämässään. Meillä on yleisempää kasvattaa lapsista hiljaisia ja huomaamattomia ja koemme lasten näin parhaiten pärjäävän elämässään.... en kyllä usko, että tällainen hissuttelu on välttämättä aina se paras tapa.

Mutta suvaitsevaisuus on mielestäni avainsana myös koulussa, erilaisuuden hyväksyminen ja pyrkimys pärjätä erilaisten asioiden ja ilmiöiden kanssa. Oli kyse sitten kulttuurisista eroista, oppimisvaikeuksista, motorisista taidoista tai mistä tahansa.[/QUOTE]

Tästä kirjoituksesta henkii se, että minimimäärärahoilla ja minimivoimilla on vain yritettävä jaksaa. Helppoahan se on sivusta seuraajan ohjailla ja opastaa vain kestämään ja ymmärtämään. Käytännön tilanteet ovat kuitenkin aivan toista kuin teoriat.

 

["vieras"]

Itse jutussahan ei mainittu sanaa "rasismi" kertaakaan. Ap vetänyt otsikon hatusta, kertoo vain mitä itse ajattelee.

 

[hyvä opettajat]

[QUOTE="Äiti";23206573] Joidenkin maiden/kansanryhmien tapoihin ihan kuuluu kasvattaa lapsista kovaäänisiä ja koetaan näin heidän pärjäävän parhaiten elämässään. Meillä on yleisempää kasvattaa lapsista hiljaisia ja huomaamattomia ja koemme lasten näin parhaiten pärjäävän elämässään.... en kyllä usko, että tällainen hissuttelu on välttämättä aina se paras tapa.

[/QUOTE]

Vieläkin mietityttää häiriökäyttäytymisen puolustelu. Suosittelen kokeilemaan sitä, että heiluvat, huutavat, ja kieltä osaamattomat on yritettävä saada oppimaan jokin tärkeä, vähän monimutkaisempi asia.

Se ei onnistu ilman, että oppii olemaan hiljaa ja kuuntelemaan, mitä opetetaan. Ja maahanmuuttajien ja kaikkien erityislasten olisi opittava kunnioittamaan työrauhaa luokissa!

 

[Vieraampi]

Mistahan se vakivaltaisuus tulee.Siitako, etta mamu on vakivaltainen ,vai siita ,etta non mamu on vakivaltainen?

 

["myy"]

[QUOTE="vieras";23206262]Totta kai erilainen tausta tuottaa enemmän työtä opettajille! Esimerkiksi kaikki koulukirjat ovat suunniteltu äidinkielenään suomea puhuville. Jokainen varmaan ymmärtää, että on eri asia opiskella omalla kielellään kuin toisella vieraalla kielellä.

Puhuuko tää asia silti maahanmuuttoa vastaan: ei. Se kertoo, että asioita on mietittävä uudestaan opetuksen ja opettajan kannalta, jotta opetuksen taso säilyisi.[/QUOTE]

Juuri näin!

Eihän tuo tutkimuksen tulos kertonut mitään asenteista, vaan siitä mikä on tilanne kouluissa. Itse myös opettajana toimineena voin allekirjoittaa noita tuloksia täysin. Muualta muuttaneille tarvitaan erilaisia lähestymistapoja, kyse on jo ihan kulttuurisidonnaisista tavoista toimia ja käsittää asioita. Ei tämä tarkoita, että maahanmuuttajien lapset olisivat pahoja, laiskoja tai ilkeitä. Opetusjärjestelmä vaan ei vastaa heidän tarpeisiinsa tällä hetkellä.

On varsin haasteellista opettaa 20-30 lasta samassa luokassa yhden opettajan voimin, jos porukassa on paljon erityistarpeisia lapsia tai opetusta pitäisi kyetä eriyttämään erilaisten taustojen ja erilaisten oppijoiden mukaan. Tässä voisin todeta, että ei ole välttämättä edes kyse maahanmuuttajista vaan ihan suomalaisilla lapsillakin on erityistarpeita.

Maahanmuuttajien kohdalla pitäisi olla huomioituna nämä kulttuurierot ja mahdolliset kieliongelmat paremmin. Se miten siiden saadaan resursseja onkin toinen asia. En myöskään kannata toisaalta lasten "lokeroimista" omiin kouluihinsa, suvaitsevaisuutta opitaan olemalla tekemisissä erilaisten ihmisten kanssa. On kuitenkin kyettävä luomaan positiivisen kohtaamisen mahdollisuus. Suvaitsevaisuus ei kasva, jos ongelmia ei ratkaista.