4 v.:ltä joitakin taitoja hukassa, päiväkodissa otettiin tänään puheeksi...

[idunnor]

Oon huomannut esikoisen (5v) kohdalla sen, että kyse ei aina ole välttämättä osaamisesta vaan kiiinnostuksesta, jaksamisesta.

Ilmennyt motoriikassa jotain pientä toisinaan, puheenkehityksessä ja laskemisessa.
Leikkaa ja piirtää ok, mut ei esim. jaksa näperrellä helmien kanssa.... Aika lyhytjännitteinen noin muutenkin.

Odotellaan parhaillaan neuvolapsykologin tutkimuksia, ongelmaa s/r-äänteissä, laskee "1, 2, 3, monta" (vaikka kylläkin osaa kertoa montako ihmistä on parhaillaan läsnä ym.). Häntä ei vaan kiinnosta tehdä noita juttuja oikein ja häslää kaikkea muuta samalla.

Mielenkiinnolla odotan, mitä tutkitaan ja miten... Lähetteen sisältöä kun en tiedä kokonaan. Ulkopuolisen silmin kyse on siitä, että lapsi ei osaa, vanhempana oon huomannut, että hän ei välitä/jaksa tehdä oikein. Hänestä on hauskaa tehdä väärin, dunno why.

 

["a p"]

Niin, 4 v.;stä puhun, mutta neuvola vasta tulossa, ikää ei ole vielä 4, vaan 3 v.9 kk, eli pian 4 v. olisi ollut oikeammin. Senkin unohdin mainita että käyttää tietokonetta jo melko sujuvasti, pelaa pelejä tms.,

 

["a p"]

Oon huomannut esikoisen (5v) kohdalla sen, että kyse ei aina ole välttämättä osaamisesta vaan kiiinnostuksesta, jaksamisesta.

Ilmennyt motoriikassa jotain pientä toisinaan, puheenkehityksessä ja laskemisessa.
Leikkaa ja piirtää ok, mut ei esim. jaksa näperrellä helmien kanssa.... Aika lyhytjännitteinen noin muutenkin.

Odotellaan parhaillaan neuvolapsykologin tutkimuksia, ongelmaa s/r-äänteissä, laskee "1, 2, 3, monta" (vaikka kylläkin osaa kertoa montako ihmistä on parhaillaan läsnä ym.). Häntä ei vaan kiinnosta tehdä noita juttuja oikein ja häslää kaikkea muuta samalla.

Mielenkiinnolla odotan, mitä tutkitaan ja miten... Lähetteen sisältöä kun en tiedä kokonaan. Ulkopuolisen silmin kyse on siitä, että lapsi ei osaa, vanhempana oon huomannut, että hän ei välitä/jaksa tehdä oikein. Hänestä on hauskaa tehdä väärin, dunno why.

No, tässä juuri katson miten poika pelaa Mario Brosia, eilen illalla isänsä sen hänelle laittoi ekaa kertaa, sitä ennen on pelannut noin viikon ajan vasta välillä Angry Birdsiä, ei siis olla tutustutettu tarkoituksella vielä tätä ennen peleihin.

Mutta, on jo jotain 14. maassa, siis itsekään en osaisi.

Tuon rinnalla tuntuu aika vähäpätöiseltä jutulta se ettei lasta kiinnosta piirrellä tai tehdä palapelejä. :-D Eli uskon että meillä voi myös aika pitkälti olla kiinni siitä ettei vaan ole kiinnostunut.

 

["a p"]

Syötä kalaöljyä. Voi olla liian myöhäistä mutta yrittänyttä ei laiteta. Kalaöljy on aivojen kehitykselle täysin välttämätön lapselle. Ilman sitä lapsi voi olla kehityksessä aina jäljessä muita. Eikä aikuisenakaan kehity täysiin mittoihinsa aivoistaan. Voi tietysti olla että syötät jo EPA ja DHA:ta.

Voisi kyllä hyvinkin alkaa syöttää kalaöljyä.

 

["a p"]

up

 

["Vieras"]

[QUOTE="vieras";28096779]Joo no sun muksukaan ei ole ollut ikätasollaan, joten ihan turha tehdä tuollaista vertailua.[/QUOTE]

No ihan ikäistensä tasolla on ollut. Kyllä 4-vuotiaan pitäisi jo osata puhua kunnolla, piirtää tunnistettavia hahmoja, tunnistaa värit ja kirjaimet ja lukea ja kirjoittaa vähintään oma nimi! Jos näitä taitoja ei ole, siihen on syytä puuttua. Lapsen parhaaksi!

 

[just]

[QUOTE="Vieras";28098408]No ihan ikäistensä tasolla on ollut. Kyllä 4-vuotiaan pitäisi jo osata puhua kunnolla, piirtää tunnistettavia hahmoja, tunnistaa värit ja kirjaimet ja lukea ja kirjoittaa vähintään oma nimi! Jos näitä taitoja ei ole, siihen on syytä puuttua. Lapsen parhaaksi![/QUOTE]

Et ole tosissasi. Jos sun 5-vuotias on osannut lukea, niin hän ei todellakaan ole ollut ikätasollaan, vaan edellä sitä. Enemmän olisin huolissani sen 5-vuotiaan puolesta, koska hän altistuu asioille, joista hän ei todellakaan ymmärrä. Vaatii vanhemmilta paljon silmää, että osaa selittää 5-vuotiaalle niitä asioita, joita hän osaa jo lukea, mutta joita ei ymmärrä. Jos 4-vuotias ei vielä osaa piirtää tunnistettavia hahmoja, se ei todellakaan ole asia, johon on välittömästi "syytä puuttua".

 

["vieras"]

Ergo-terapia? Siellä harjoitellaan kädenmotoriikkaa. Meillä poika kävi eskari ikäsenä, kun oli niin "jäykkä" käsistään ja hieno motoriikka oli hakusessa. Jo vuodessa saatiin tosi hyviä tuloksia aikaan

 

["a p"]

[QUOTE="vieras";28098460]Ergo-terapia? Siellä harjoitellaan kädenmotoriikkaa. Meillä poika kävi eskari ikäsenä, kun oli niin "jäykkä" käsistään ja hieno motoriikka oli hakusessa. Jo vuodessa saatiin tosi hyviä tuloksia aikaan[/QUOTE] mutta miten voi ola jäykkä käsistään jos pelaa sujuvasti Mario Brosia, jonka eilen illalla opetteli? :-O Eikös se sitten ole enemmänkin ettei vaan kiinnosta? En minäkään osaa piirtää sen paremmin kuin joku 6-7-vuotias. :-D

 

["a p"]

Et ole tosissasi. Jos sun 5-vuotias on osannut lukea, niin hän ei todellakaan ole ollut ikätasollaan, vaan edellä sitä. Enemmän olisin huolissani sen 5-vuotiaan puolesta, koska hän altistuu asioille, joista hän ei todellakaan ymmärrä. Vaatii vanhemmilta paljon silmää, että osaa selittää 5-vuotiaalle niitä asioita, joita hän osaa jo lukea, mutta joita ei ymmärrä. Jos 4-vuotias ei vielä osaa piirtää tunnistettavia hahmoja, se ei todellakaan ole asia, johon on välittömästi "syytä puuttua".

No en tiedä osaako piirtää tunnistettavia hahmoja, kun ei koskaan suostu edes yrittämään, sanoo vaan että minä en halua piirtää, pelataan muistipeliä tms. Mutta samoilla linjoilla olen kanssasi, että kyllä tämän taivastelijan käsitykset normaalista ovat pahasti metsässä, lapsia on erilaisia.

 

["vieras"]

[QUOTE="Vieras";28098408]No ihan ikäistensä tasolla on ollut. Kyllä 4-vuotiaan pitäisi jo osata puhua kunnolla, piirtää tunnistettavia hahmoja, tunnistaa värit ja kirjaimet ja lukea ja kirjoittaa vähintään oma nimi! Jos näitä taitoja ei ole, siihen on syytä puuttua. Lapsen parhaaksi![/QUOTE]

Puhut täyttä p*skaa.

4-vuotis neuvolassa kiinnitetään seuraaviin asioihin huomiota:

Kehityksen seuranta
Kasvun lisäksi seurataan lapsen kehitystä. Kehityksen seurantaan kuuluvat:
motorisen kehityksen arviointi, Lapsi pystyy kävelemään viivaa pitkin muutaman askelen.
havaintotoimintojen arviointi, Hän osaa jäljentää ristin ja tuntee ¾ pääväreistä.
kielellisen kehityksen arviointi, Lapsen puhe on ymmärrettävää, mutta äännevirheitä voi esiintyä. Hän osaa kertoa kuvista yksityiskohtia, kyselee miksi ja milloin
sosioemotionaalisen kehityksen arviointi, Lapsi osaa leikkiä vastavuoroisesti toisten lasten kanssa, jäljittelee samaa sukupuolta olevaa vanhempaansa. Hän pysyy siistinä ja kuivana päivisin.

Perheen hyvinvointi ja vuorovaikutus
Keskustellaan perheen kassa kasvatukseen ja hyvinvointiin liittyvistä asioista:

mikä on perheen vointi ja jaksaminen
vanhempien suhtautuminen lapsen tunnepurkauksiin
perheen yhdessä olosta, tukiverkoista ja vanhempien yhteisestä ajasta ja jaksamisesta
kasvatukseen johdonmukaiset rajat
lapsen omatoimisuuden tukemisesta pukemisessa ja syömisessä
lapsen sylissä pitämisestä
lapsen viihtyminen päivähoidossa
keskustellaan lasten kerhotoiminnasta sekä muista palveluista
Terveysneuvonta

Tarvittaessa keskustellaan vanhempien esiintuomista asioista kuten:
peloista
kastelusta

 

["vieras"]

Jos laps ei osaa muuta piirtää, kuin suttua, ei osaa rakentaa Duploilla ja muovailuvahastakin tulee vaan pikkusia palleroita,niin totta hemmetissä ergo terapiasta on apua!

 

["a p"]

treenattiin tossa, ympyrän ja ristin suunnilleen jäljensi. väreistä osan sanoo oikein, osaa ei. puhetta ymmärtää mutta äännevirheitä tosiaan vielä on. ja pelaa Mario Brosia sujuvasti, pelaa jalkapalloa erittäin loistavasti, sekä sählyä, pelannut niitä jo 1 v. 2 kk lähtien.

Ehkä nyt en lue mitään dysfasiajuttuja enää, tai ajattele muutenkaan. Tuntuu vaan että lto on huolissaan, ja se tarttuu...

 

["vieras"]

[QUOTE="a p";28099620]treenattiin tossa, ympyrän ja ristin suunnilleen jäljensi. väreistä osan sanoo oikein, osaa ei. puhetta ymmärtää mutta äännevirheitä tosiaan vielä on. ja pelaa Mario Brosia sujuvasti, pelaa jalkapalloa erittäin loistavasti, sekä sählyä, pelannut niitä jo 1 v. 2 kk lähtien.

Ehkä nyt en lue mitään dysfasiajuttuja enää, tai ajattele muutenkaan. Tuntuu vaan että lto on huolissaan, ja se tarttuu...[/QUOTE]

Ihmettelen vähän asennettasi. Minusta ei ole epäilystäkään, etteikö lapsellasi olisi jotain "hassusti", diagnoosia en ala antamaan, mutta varmasti kannattaa tutkia. Juu, lapsia on erilaisia, ja vaikka olisikin joku diagnoosi, voi silti olla lahjakas jossain muussa, esim jalkapallossa tai sählyssä. Mutta se, että nelivuotiaan puheesta ei saa selvää, eikä osaa rakentaa legoilla,eikä tunnista kaikkia värejä, kertoo että ihan kaikki ei ole kunnossa. Turha siitä on stressata etukäteen, mutta kannattaa kuitenkin hyväksyä, että jotain viivästymää kehityksessä taitaa olla... Mitä nopeammin se selviää, sitä nopeammin lapsesi saa apua.

 

["a p"]

[QUOTE="vieras";28100011]Ihmettelen vähän asennettasi. Minusta ei ole epäilystäkään, etteikö lapsellasi olisi jotain "hassusti", diagnoosia en ala antamaan, mutta varmasti kannattaa tutkia. Juu, lapsia on erilaisia, ja vaikka olisikin joku diagnoosi, voi silti olla lahjakas jossain muussa, esim jalkapallossa tai sählyssä. Mutta se, että nelivuotiaan puheesta ei saa selvää, eikä osaa rakentaa legoilla,eikä tunnista kaikkia värejä, kertoo että ihan kaikki ei ole kunnossa. Turha siitä on stressata etukäteen, mutta kannattaa kuitenkin hyväksyä, että jotain viivästymää kehityksessä taitaa olla... Mitä nopeammin se selviää, sitä nopeammin lapsesi saa apua.[/QUOTE]

Ihmettele sinä vain asennettani, itse tiedän että minun pitää olla tosiaankin lueskelematta mitään. Tiedän itse että olen kova stressaamaan, ja tiedän että lapsellani on viivästymää, ihan turha sillä päätään vaivata sen enempää, antaa vaan ammattilaisten selvittää, ja ottaa kaikki apu kiitollisena vastaan.

On muuten aika ihmeellistä, kun tuntuu että aina kun tänne tekee aloituksen, aloittajalla on kirjottajien mielestä väärä asenne. Jokin aikaa sitten tein aloituksen jossa olin huolissani lapsestani, ja 99% minut tyrmättiin ihan täysin ja pidettiin hysteerikkona.

Nyt kun otan rauhallisemman asenteen, sitäkin ihmetellään, eli mikään ei ole hyvä.

Kertaan vielä , että kyllä tiedän vallan mainiosti että monissa jutuissa lapseni on noin 1,5 vuotta myöhässä, puhe ja muutama muu juttu.

 

["a p"]

[QUOTE="vieras";28100011]Ihmettelen vähän asennettasi. Minusta ei ole epäilystäkään, etteikö lapsellasi olisi jotain "hassusti", diagnoosia en ala antamaan, mutta varmasti kannattaa tutkia. Juu, lapsia on erilaisia, ja vaikka olisikin joku diagnoosi, voi silti olla lahjakas jossain muussa, esim jalkapallossa tai sählyssä. Mutta se, että nelivuotiaan puheesta ei saa selvää, eikä osaa rakentaa legoilla,eikä tunnista kaikkia värejä, kertoo että ihan kaikki ei ole kunnossa. Turha siitä on stressata etukäteen, mutta kannattaa kuitenkin hyväksyä, että jotain viivästymää kehityksessä taitaa olla... Mitä nopeammin se selviää, sitä nopeammin lapsesi saa apua.[/QUOTE]

Korjaan vielä, koska ilmeisesti olen kertonut joitain juttuja vähän epäselvästi. Eli lapsella on äännevirheitä ja on hiukan epäselvää, ei niin ettei 3 v. 9 kk lapsen ihan joka sanasta meinaa aina saada selvää. Ja kielioppi on puutteellista, ja R-kirjain puuttuu.

Ja osaa kyllä rakentaa legoilla hienoja rakennelmia, mutta tekee niin aika harvoin, ei ole kauhean kiinnostunut. Jos minä aloitan, kanssani rakentaa niin että näen että osaa kyllä, jos haluaa. Mutta siis useinkaan ei halua.

Värejä tunnistaa osittain, kuten tuossa edellä olevassa linkissä sanottiinkin että pitää tunnistaa. Mutta ei kaikkia.

 

["vieras"]

Älä ap välitä, tällä palstalla kijoittelee aika paljon ihmisiä joiden on pakko kommentoida kaikkea vaikkei olisi yhtään tietoa ko.asioista.

Minusta lapsellasi ei ainakaan kovin pahaa kehitysviivästymää kuulosta olevan. Ja kyllä, olen työkseni tekemisissä erityislasten kanssa. Käsitteeseen "normaali lapsi" mahtuu kehitykseltään hyvinkin eritasoisia lapsia.

 

["rrr"]

tästä ketjusta huomasin, ettei meidän juhannuksena 4v täyttävä poika osaa "mitään".
Värit osaa, ja laskea kahteen, mut siihen se taitaa jäädäkin.
Sitten taas esim. neliön piirtäminen ei onnistu, ja tasajalkaa hypääminenkin on vaikeaa.

 

[hhhh]

Meidän 4,5-vuotias piirtää myös useimmiten pelkkää suttua ja jotain ympyröitä. Saman ikäiset tytöt piirtelee jo perhosia ja ihmisiä, mutta meidän poika lähinnä suttaa. Saksilla kyllä leikkaa taitavasti ja tykkää liimailla, mutta piirtämisestä ei oikein tule mitään. Kielellisesti on hyvin kehittynyt (valtava sanavarasto ja rikasta kieltä), ja osaa yhteenlaskua alle 10 numeroilla.