Minä kohta harmista halkean, miksi lapsi ei osaa

[ov]

olla kunnolla eskarissa?

Tänäänkin tuli avustajalta taas valitusta, että lapsi oli ollut todella vaikea ja mahdoton eskarissa. Oli paukutellut pulpetin kantta ja pulpetti oli pitänyt vaihtaa toiseksi, oli raivonnut kun oli kielletty erinäisistä asioista, oli sylkenyt päin avustajaa ja toisia lapsia. Avustaja kysyi myös että onko lapsi saanut lääkettä aamulla? Sanoin, että on hän ottanut lääkkeensä aamulla ja kerroin myös, että olimme viikonloppuna olleet reissussa mummolassa, mutta että kaikki siellä oli mennyt ihan hyvin.

Olen niin pettynyt, surullinen ja vihainenkin lapselle siitä että miksi hänen pitää aina joutuessaan uuteen paikkaan olla tuollainen kamala riiviö?

Hänellä on ADHD ja siitähän tietysti moni ongelma johtuu, mutta silti, että miten lapsi oppisi olemaan kunnolla ja näitisti, sitä en tiedä.

Nämä murheet ja huolet heijastuvat myös omiinkin opintoihini ja mitä niistäkin kohta tulee, kun koko ajan vain mietin lapsen selviämistä eskarissa.

 

[Draumsyn]

Onpa kurja tilanne. Mutta jos sinä kaikkesi lapsen kanssa teet, et vaan voi tuolle esikoulukäytökselle mitään. Voimia, tiedän miten raskasta noitten ylivilkkaiden lasten kanssa on!

 

[?]

Ei se lapsen syy ole.Koita jaksaa!

 

[ap]

Draumsyn, no myönnän, että ei ehkä joka päivä ole niin tiukka kuri mitä on eskarissa ja ehkä siksikin lapsi kapinoi eskarissa kieltämistä vastaan. Mutta kyllä yritän sentään tiettyä päivärytmiä noudattaa joka päivä.

 

[vieras]

kaikkea ei voi laittaa sairauden piikkiin. myös kotiolot vaikuttavat käyttäytymiseen, muistatko katsoa peiliin?

 

[ap]

?, mutta kun kysyin lapseltakin ,että millä sinun tilannetta eskarissa helpottaisi? Niin hän sanoi, ettei hän tykkää avustajastaan, vaan haluaa viime syksynä hetken aikaa olleen avustajansa takaisin. Kysyin, että senkö takia, kun tämä uusi avustaja pitää kuria ja se vanha ei pitänyt? Lapsi vastasi, että juu. No jatkoin sitten juttua, että kaikkien kanssa on oltava yhdessä, vaikkei niin toisesta välittäisikään ja vaikka toisesta ei yhtään pitäisi, ei hänelle sitä saa millään muotoa kostaa ja olla toiselle ilkeä.

 

[rdjs]

joo jaksamista sulle... mullekkin joku avustaja tuli saatana vittuilemaan että lapsi on jälkeenjääny.. se mahtaa olla ite vammanen mun mielestä mun lapsi on ihan hyvä värittämään..

 

[ap]

vieras, tiedän tiedän.

 

[ap]

rdjs, oliko tuo kannustusta vai pilailua?

 

[ohis]

kaikkea ei voi laittaa sairauden piikkiin. myös kotiolot vaikuttavat käyttäytymiseen, muistatko katsoa peiliin?

Oi vitsit! Kotioloistako se johtuu, että meidän lapsella on motorisia ongelmia jotka vaikeuttavat huomattavasti hänen paikallaan istumista! Voi ei, miten ei kaksitoista vuotta lääketiedettä opiskellut ja vuosikymmenien työkokemuksen hankkinut neurologi tuota tiennyt?!

ADHD ei muuten ole sairaus.

 

[ap]

ohis, niin sehän on vain pikku kiva luonteenpiirre

 

[Silvia Logo]

Jos se siitä asettuisi ku ei tarvii enää jännittää.

 

[illuusia]

:hug:
Toivottavasti eskarin väki muistaa myös kertoa niistä asioista jotka ovat onnistuneet ja tuottaneet iloa sekä kehua ja kannustaa lasta päivän aikana.
Positiivinen palaute on niiiiin tärkeää ihan jokaiselle mutta erityislasten kanssa oon itse ainakin huomannut että usein positiivisuus toimii paremmin kuin jatkuva "ei, älä, tule pois, nyt hiljaa"-kommentointi. Toki ryhmässä täytyisi osata toimia ja kaikkia pitäisi koskea samat säännöt.

 

[ap]

Silvia Logo, en tiedä milloin tämä hankala vaihe menee edes ohitse. Mietin, että pitäisikö lapsen vielä nyt syyslukukaudeksi palata takaisin päiväkotiin kasvamaan ja ensi keväänä uusi yritys, mutta toisaalta päiväkodissa saattaa paljon olla 1-2v ikäisiä, eikä heistä ole lapselle mitään leikkiseuraa. Kun viime keväänä iso porukka lapsia jätti päiväkodin taakseen ja aloitti nyt syksyllä eskarin. Tuntui, että avustajakin kannustaisi vain pitämään lapsen edelleen eskarissa, kun hän sanoi, että täällä on sama kuri kuin päiväkodissakin ja meno yhtä leikinomaista mitä päiväkodissakin.

 

[ap]

illuusia ja kun ylipäätään lapsen ryhmä on pieni - vain 10 lasta - oma lapsi mukaan lukien, niin ihmettelen että miksi pieni ryhmäkään ei saa lasta olemaan kiltisti? Ja kun lapset ovat vielä tuttuja omalle lapselleni, hehän ovat entisiä "päiväkotilaisia".

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Avustajalta puuttuu joitain konsteja... Miten hän toimii, kun huomaa, että kierrokset alkavat nousta? Antaako esim. muovailuvahapalan käteen, kehottaa keikkumaan ääneti tuolilla, sanoo, että kipaisepa juoksemaan talon ympäri tms? Vaiko komentaa olemaan hiljaa ja paikoillaan?

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Käyn juoksuttamassa Fifiä ja palailen sitten astialle...

 

[ap]

Jonsered, hän vie lapsen rauhoittumaan luokan ulkopuolelle, jos meno luokassa yltyy mahdottomaksi.

 

[Silvia Logo]

Kyllä mä eskarissa edelleen pitäisin.
Jos teillä on tarjolla erilaisia opetusmuotoja sitten peruskoulussa, niin ota vastaan niitä.
Saattaisi lannistaa lapsen jos joutuisi nyt palaamaan takaisin päiväkotiin.
Eskari on uusi ja jännittävä ja saattaa kestää jouluunkin ennen kuin pystyy siellä luottamaan aikuisiin. Toivon että sitten alkaa viimeistään helpottamaan.
Voithan ehdottaa eskariin että ottaisivat tarrat käyttöön.

 

[Mrs Shillelagh]

Avustajalta puuttuu joitain konsteja... Miten hän toimii, kun huomaa, että kierrokset alkavat nousta? Antaako esim. muovailuvahapalan käteen, kehottaa keikkumaan ääneti tuolilla, sanoo, että kipaisepa juoksemaan talon ympäri tms? Vaiko komentaa olemaan hiljaa ja paikoillaan?

Samaa mäkin ajattelin...

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Jonsered, hän vie lapsen rauhoittumaan luokan ulkopuolelle, jos meno luokassa yltyy mahdottomaksi.

Mutta yrittääkö hän saada pelin poikki ennen sitä? Joskus aika pienikin juttu auttaa, kunhan avustaja on koko ajan hereillä ja valmis toimimaan. Esim. kortit pulpetilla, joissa esitetään tärkeimmät säännöt. Jos alkaa puhua pulputtaa liikaa, avustaja ohimennen käy osoittamassa ko. korttia tms.

Neuropsykkarilla on julmettu varasto kikkoja, joita voi soveltaa.

 

[ap]

Silvia Logo, Onhan naapurikaupungissa ollut tarjolla erityiskoulu, mutta sairaala ei suositellut sitä meille, koska siellä lapsi saattaisi oppia huonoja tapoja muilta erityislapsilta ja hän saattaisi alisuoriutua tehtävissä. Kun taas tavallinen eskari vie lapsen taitoja eteenpäin. Hän kun todella paljon meni eteenpäin viime keväänä päiväkodissa, mutta nyt taas tuntuu iskeneen täysi taantuma lapsen kehityksessä, kun lapsi joutui uuteen paikkaan eskarin myötä.

 

[ap]

Jonsered, hänellä on kaulassa ne "liikennevalo" - lappuset eli punainen, keltainen ja vihreä

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Lasten kello on myös aika hyvä, eli esim. naru tai lanka, johon on pujotettu puuhelmi tms ja sitä siirretään niin, että näkee, paljonko aikaa vielä on jäljellä.

Ja tosiaan tasapainotyyny tms. jolla saa luvan kanssa vetkua.

Joidenkin muksujen kanssa taas on hyvä aloittaa tekemällä punnerruksia tai istumaan nousuja tms että saa tuntuman omaan kroppaansa ja pahimmat höyryt ulos. Joku toinen taas saattaa kaivata kuulosuojaimia ja omaa nurkkaa.