Mistä johtuu lapsen pakonomainen tarve pitää tavarat paikoillaan?

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja vierailija
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
V

vierailija

Vieras
Tokaluokkalainen käyttää ison osan ajastaan vahtimalla että tietyt tavarat ja asiat ovat paikoillaan: juustohöylä leikkuulaudalla samassa kohtaa, kengät tietyillä paikolla, saippua tietyssä asennossa, hänen astiansa katettu pöytään sentilleen oikeille kohdille (se sama muumipappa-lusikka aina, ja lasi vasemmalle puolelle). Jos joku jättää kengät matonreunalle niin alkaa huuto, tai jos joku on koskenut päivän aikana hänen tavaroihinsa. Housunpuntit ja repun vetoketjut pitää olla tietyssä asennossa, ja pipon tuotemerkki keskellä otsaa. Jos joku asia ei suju tavanomaisen mukaan, niin hän pysähtyy pohtimaan hyväksyykö sen vai alkaako karjumaan.

Voiko tämä olla oire jostain? Väsyneenä tuota on enemmän, mutta ei tuollainen pelkästään väsymyksen piikkinkään voi mennä. Muuten poika on rauhallinen ja mietiskelevä, viihtyy omissa oloissaan ja välillä uppoaa ihan täysin ajatuksiinsa.
 
Läääkäriaika varattu, sen verran alkoi tämä nyt vaivaamaan.

Tänään pidettiin rauhallinen iltapäivä, sisarukset lähtivät kavereille leikkimään ja pojan kanssa kaksistaan pelattiin lautapeliä ja tehtiin läksyjä. Matikassa oli desilitran ja litran mittausta, piti kokeilla veden avulla. Innostui sitten niin että toista tuntia kokeili erilaisia astioita, vei pihalle eri lämpöisiä vesiä, toi sisälle lunta, ja seurasi kellosta kauanko kesti sulaa tai jäätyä -no ei ne ehtineet, joten lopulta kokeili vain tunteeko hän niissä kädellä lämpöeroa alkuperäisiin verrattuna. Eli jonkunlainen tutkijaluonne on. Kun sai olla rauhassa niin mitään erikoista kohtausta ei tullut, ei tarkistanut naulakoita tms! Eli se saattaisi esim olla joku stressireaktio.
 
Läääkäriaika varattu, sen verran alkoi tämä nyt vaivaamaan.

Tänään pidettiin rauhallinen iltapäivä, sisarukset lähtivät kavereille leikkimään ja pojan kanssa kaksistaan pelattiin lautapeliä ja tehtiin läksyjä. Matikassa oli desilitran ja litran mittausta, piti kokeilla veden avulla. Innostui sitten niin että toista tuntia kokeili erilaisia astioita, vei pihalle eri lämpöisiä vesiä, toi sisälle lunta, ja seurasi kellosta kauanko kesti sulaa tai jäätyä -no ei ne ehtineet, joten lopulta kokeili vain tunteeko hän niissä kädellä lämpöeroa alkuperäisiin verrattuna. Eli jonkunlainen tutkijaluonne on. Kun sai olla rauhassa niin mitään erikoista kohtausta ei tullut, ei tarkistanut naulakoita tms! Eli se saattaisi esim olla joku stressireaktio.

Muista että vaikka poikasi luonne on erilainen, ei hänen käyttäytymistään kannata yrittää muuttaa. Aspergerit ovat ajatusmaailman homoja, jotka vain kärsivät siitä kun joku yrittää "eheyttää". Ei kaikkien tarvitse olla sosiaalisia - joku sulkeutunut aspergernuori saattaa olla seuraavan Microsoftin perustaja.

http://blog.masslive.com/real_learn...aspergers_syndrome_and_your_gifted_child.html
 

Yhteistyössä