Oletko jo tajunnut mitä näyttösuunnitelmaan pitää laittaa?
Sinun pitää siis ajatella se asia sen yhden tietyn lapsen kannalta.
Tietysti voit yhteen kohtaan kirjoittaa useammasta lapsesta.
Vai oletko koko ryhmän avustaja vai henk.koht?
Jos henk.koht niin silloin vastaat aina vain sen yhden lapsen kannalta.
Mutta siis, esitä itsellesi kysymys:
"Miten minä varmistan tämän Adan kohdalla, että...
Hän saa kavereita eikä tule yksinäiseksi"
Ja eikös tuohon ole helppo vastata?
"Tuen kaverisuhteiden syntymistä rohkaisemalla lasta menemään mukaan leikkiin.
Vähennän yksinäisyyttä aloittamalla yksinäisen lapsen kanssa pelin, johon otamme mukaan muitakin"
Muista näyttökeskustelussa aina mainita
(jos et jaksa sitä joka kohtaan kirjoittaa)
että tavoitteesi oli toimia itsenäisesti kuten oikea hoitaja,
mutta tietysti osana työryhmää.
Ja käytännössä toteutat tämän niin,
että kerrot aina ohjaajalle mitä aiot tehdä,
ja perustelet hänelle.
Nuo syrjäytymis- ja harrastuskohdat on helpompi näyttää jossain nuorisopaikassa.
(ja näyttökeskustelussa tietysti sanot tämän ääneen)
mutta kyllä niitä voi jollain tasolla toteuttaa päiväkodissakin.
"Miten minä toimin tämän Mohammedin kohdalla että...
Hän ei tule syrjäytyneeksi. Yhteistyössä vanhempien kanssa."
Ja vastaus tähän
"pyrin avaamaan keskusteluyhteyden vanhempien kanssa.
Tarkoudun tarvittaessa puhumaan englanniksi.
Kerron heille lapsen päivästä.
Erityisesti positiivisia asioita.
Keskustelen ongelmista ja tarvittaessa kehotan vanhempia esim.soittamaan neuvolaan.
Rohkaisen vanhempia ottamaan osaa päiväkodin tapahtumiin (esim joulujuhla tai avoimet ovet).
Mikäli huomaan jotain huolestuttavaa jossain lapsessa,
keskustelen työyhteisön kanssa havainnoistani
ja pyrin keksimään ratkaisuja"
Tsemppiä! Kyllä se siitä
Ja kun saat näytön valmiiksi
niin sitten pitääkin vain jännittää itse näyttöä!
Ja vielä tärkeämpää, loppukeskustelua!
Muistat vain näytössä toimia reippaasti ja itsenäisesti
ja keskustelussa perustella toimintasi hyvin
niin kiitettävä tulee!
