J
"jep"
Vieras
Mielenkiinnosta kyselen. Neljä vuotta täyttävä tyttäreni ei oikeastaan tee palapelejä, vaikka niitä on ollut tarjolla 1-vuotiaasta lähtien, ensin nuppiversioina ja sitten tavallisina lisäksi. Toki olen yrittänyt niitä välillä hänen kanssaan koota, mutta vaikka hän monesti keskittyy aika mukavasti, nuo eivät jaksa kiinnostaa. En rehellisesti sanottuna tiedä, minkä kokoisen palapelin hän osaisi koota, koska hän ei ole tosissaan edes yrittänyt kuin nuppipalapelejä, jotka tietenkin ovat onnistuneet jo pitkään.
Muutoin en ole huolissani lapsen kehityksestä - hän piirtelee pääjalkaisia ja muuta esittävää, tykkää piirtämisestä ja halutessaan keskittyy siihen, tekee useita kirjaimia ulkomuistista ja loppuja aika paljon mallista, oivaltaa asioita jne. Hän on osa-aikaisesti päiväkodissa, missä ei ymmärtääkseni ihan kauheasti askarrella tms., jonkin verran kuitenkin.
Alkaisitteko tällaisessa tilanteessa jotenkin tietoisemmin harjoitella palapelien kokoamista, tietysti hyvässä hengessä, mutta tavallaan päämäärätietoisesti, vai odottaisitteko, alkaako lasta joskus kiinnostaa? Itse olen lapsena ollut kielellisesti nopeasti kehittynyt, mutta palapeleissä ja muissa hahmottamista vaativissa jutuissa aika heikko. Tuntuu, että tyttö on ehkä tullut minuun, vahvuudet ovat kielellisissä taidoissa ja mielikuvituksen käytössä.
Muutoin en ole huolissani lapsen kehityksestä - hän piirtelee pääjalkaisia ja muuta esittävää, tykkää piirtämisestä ja halutessaan keskittyy siihen, tekee useita kirjaimia ulkomuistista ja loppuja aika paljon mallista, oivaltaa asioita jne. Hän on osa-aikaisesti päiväkodissa, missä ei ymmärtääkseni ihan kauheasti askarrella tms., jonkin verran kuitenkin.
Alkaisitteko tällaisessa tilanteessa jotenkin tietoisemmin harjoitella palapelien kokoamista, tietysti hyvässä hengessä, mutta tavallaan päämäärätietoisesti, vai odottaisitteko, alkaako lasta joskus kiinnostaa? Itse olen lapsena ollut kielellisesti nopeasti kehittynyt, mutta palapeleissä ja muissa hahmottamista vaativissa jutuissa aika heikko. Tuntuu, että tyttö on ehkä tullut minuun, vahvuudet ovat kielellisissä taidoissa ja mielikuvituksen käytössä.