M
miettivä
Vieras
eteenpäin vievä vai este ja hidaste?
Lapsella todettiin nyt talvella selkeä ADHD, mutta muuten hän on ikäistensä tasolla ( hän on nyt reilu 5v ) ja hyvin hoksaavainen monessa asiassa, mutta keskittymiskyky tuppaa välillä tuottamaan ongelmia. Tosin siihen on nyt lääkityksellä saatu iso apu ja lapsi on pikku hiljaa oppimassa pitkäkestoisempaan työskentelyyn.
KELTO (kiertävä erityislastentarhanopettaja) kuitenkin suosittelee lapselle erityis-eskarin aloittamista ensi syksynä ja mahdollisesti 2 vuotista eskaria ennen koulun alkamista. Ryhmässä olisi 8 lasta ja 3 ohjaajaa. Kun tavallisessa
eskarissa on 20 lasta ja 2 ohjaajaa.
Kyllähän taatusti tuo pieni porukka auttaa lasta siinä, että hän keskittyisi tehtäviinsä paremmin ja saa taatusti yksilöllistä opetusta, mutta silti mietin, että saavuttaako lapsi samat taidot erityis-eskarissa verrattuna tavalliseen eskariin?
Toisaalta 20 lapsen eskariryhmäkään ei kuulosta kivalta, tuolla ei kyllä lapsi välttämättä oppisi yhtään mitään ja taidot jäisivät heikommiksi.
KELTO myös sanoi, että siirto erityisryhmästä tavalliseen kouluryhmään käy myös näppärästi, mutta onko noin käytännössä? Ja jos lapsi jossakin ala-asteen vaiheessa siirtyykin tuohon lähikouluun, niin mahtaako hän sitten vielä saada kavereita vai joutuuko mahd. kiusaamisen kohteeksi?
Ja jos lapsi käy erityiskoulua koko peruskoulunsa ajan, mahtaako se rajoittaa nuorena ammattioppilaitoksiin hakeutumista?
Lapsella todettiin nyt talvella selkeä ADHD, mutta muuten hän on ikäistensä tasolla ( hän on nyt reilu 5v ) ja hyvin hoksaavainen monessa asiassa, mutta keskittymiskyky tuppaa välillä tuottamaan ongelmia. Tosin siihen on nyt lääkityksellä saatu iso apu ja lapsi on pikku hiljaa oppimassa pitkäkestoisempaan työskentelyyn.
KELTO (kiertävä erityislastentarhanopettaja) kuitenkin suosittelee lapselle erityis-eskarin aloittamista ensi syksynä ja mahdollisesti 2 vuotista eskaria ennen koulun alkamista. Ryhmässä olisi 8 lasta ja 3 ohjaajaa. Kun tavallisessa
eskarissa on 20 lasta ja 2 ohjaajaa.
Kyllähän taatusti tuo pieni porukka auttaa lasta siinä, että hän keskittyisi tehtäviinsä paremmin ja saa taatusti yksilöllistä opetusta, mutta silti mietin, että saavuttaako lapsi samat taidot erityis-eskarissa verrattuna tavalliseen eskariin?
Toisaalta 20 lapsen eskariryhmäkään ei kuulosta kivalta, tuolla ei kyllä lapsi välttämättä oppisi yhtään mitään ja taidot jäisivät heikommiksi.
KELTO myös sanoi, että siirto erityisryhmästä tavalliseen kouluryhmään käy myös näppärästi, mutta onko noin käytännössä? Ja jos lapsi jossakin ala-asteen vaiheessa siirtyykin tuohon lähikouluun, niin mahtaako hän sitten vielä saada kavereita vai joutuuko mahd. kiusaamisen kohteeksi?
Ja jos lapsi käy erityiskoulua koko peruskoulunsa ajan, mahtaako se rajoittaa nuorena ammattioppilaitoksiin hakeutumista?