Opettajan irtisanominen oli ainoa oikea päätös!

[MorbidMama]

[QUOTE="vieraS";28315671]Kyllä opettajan on osattava käyttäytyä ja toimia asiallisesti sekä olla provosoitumatta oppilaiden suunsoitosta. Kyllä nuo nuoret osaavan kuunnella, kun niille puhuu kuin ihmiselle.[/QUOTE]

Mä olen osittain samaa mieltä, mutta opettajatkin ovat ihmisiä joilla joskus vaan kuppi kaatuu...kyllä toi asia olis pitänyt voida selvittää muutoin kuin julkisilla potkuilla. Miten se tilanne muuten nyt menee...? Potkut edelleen voimassa?
Olis kyllä aika ankeata palata takaisin samaan duuniin kaiken tollasen kohun jälkeen, koska tää pikkujannuhan on ihan sankari omassa koulussaan...

 

["vieras"]

Mä olen osittain samaa mieltä, mutta opettajatkin ovat ihmisiä joilla joskus vaan kuppi kaatuu...kyllä toi asia olis pitänyt voida selvittää muutoin kuin julkisilla potkuilla. Miten se tilanne muuten nyt menee...? Potkut edelleen voimassa?
Olis kyllä aika ankeata palata takaisin samaan duuniin kaiken tollasen kohun jälkeen, koska tää pikkujannuhan on ihan sankari omassa koulussaan...

Jos opettaja olis älynny haastatteluissa ja rehtorille myöntää ylireakoimisensa, voisi mahdollinen paluu olla helpompaa. Opettajahan ei ole ymmärtänyt tai myöntänyt toimineensa väärin rehtorin mukaan.

 

[lto]

Aivan kamalaa luettavaa teidän kommentit! Ehkä teillä kaikilla on TOSI hiljaisia ja rauhallisia lapsia kun ette pelkää mihin tilanne johtaa koulussa jos opettajille annetaan "poliisivaltion" oikeudet! Meidän poika on tällä hetkellä monterssoritarhassa ja ihan hyvin ovat hänen kanssaan hoitajat pärjänneet vaikka eläväisestä ja energisestä lapsesta onkin kyse. Kertaakaan eivät ole joutuneet käymään lapseen käsiksi ja asiat ovat hoituneet keskustelemalla. Miksi ei hoituisi myös koulussa?

Jos lapsesi on eläväinen ja energinen, mutta ei satuta muita eikä tuhoa esineistöä, niin aika pitkälle pääseekin keskustelemalla. Yleensä muuta ei tarvitakaan, johdonmukaisuutta, kuuntelua ja keskustelua vain.

Jos lapsesi on eläväinen ja energinen tavalla, johon liittyy muiden satuttamista, vahingoittamista, haukkumista, alistamista, ja tavaroiden rikkomista, keskustelulla ei pääse kaikissa tilanteissa mihinkään. Silloin turvataan ensisijaisesti muiden lasten hyvinvointi.

Tänään viimeksi nappasin yhden 4-vuotiaan "eläväisen ja energisen" lapsen kainaloon, raahasin potkivan tyypin toiseen huoneeseen ja tipautin paketin tuolille. Kyllä hän nimenomaan tipahti, ei ollut mitään halua ottaa enempää osumia vastaan laskemalla häntä siihen kauniisti. Miksi? Siksi, että hän uhkasi kakata toisten vaatteille ja pissata muiden lasten päälle. Housut olivat alhaalla ja lapsen tuntien, en hetkeäkään epäile ettei niin olisi kohta myös tapahtunut.

Olisi mielenkiintoista kuulla, mitä em. tilanteessa koskemattomuutta korostavien mielestä pitäisi tehdä? Entä, jos kyseessä onkin 10 vuotta vanhempi tyyppi?

 

[Yx mamma]

Olen sitä mieltä, että kotikasvatuksella on suuri osuus lasten ja nuorten käyttäytymiseen. Nyt kuitenkin näyttää siltä,että se on kokonaan laiminlyöty. Eikä opettajakaan saa enää muuta kuin haukut oppilailta ja potkut päälle.

 

[Jaaha, itketään taas.]

Koulu tarvitsee kuria muuta parhaiten kuria pitää taitavatpätevät opettajat.Jos iso rölli sijaisopettaja alkaa pitämään kuria tönimällä lapsia syystä että onko huppari päässä vai ei se on NEITI lasten silmissä. Jos iso Rölli on neiti niin ei sitä lapset kunnoita vaan Ison röllin on seuraavaksi haettava pesäpallomailla että lapset häntä kunnioitaisi.Tosin iso rölli nyt itkee kohtaloaa joten peli taitaa olla lopullisesti menetty. Rehtorin vaikutaa kyllä NEIDILTÄ eli opetajanhuoneessa ei ole asiat kunnossa. Opettajan tehtäviin kuuluuvat vaativat kasvatustehtävät. Kaikki opettajat ovat siksi opiskelleet kasvatustieteitä.

 

[länkytys senkuin jatkuu]

Koulu tarvitsee kuria muuta parhaiten kuria pitää taitavatpätevät opettajat.Jos iso rölli sijaisopettaja alkaa pitämään kuria tönimällä lapsia syystä että onko huppari päässä vai ei se on NEITI lasten silmissä. Jos iso Rölli on neiti niin ei sitä lapset kunnoita vaan Ison röllin on seuraavaksi haettava pesäpallomailla että lapset häntä kunnioitaisi.Tosin iso rölli nyt itkee kohtaloaa joten peli taitaa olla lopullisesti menetty. Rehtorin vaikutaa kyllä NEIDILTÄ eli opetajanhuoneessa ei ole asiat kunnossa. Opettajan tehtäviin kuuluuvat vaativat kasvatustehtävät. Kaikki opettajat ovat siksi opiskelleet kasvatustieteitä.

Itkustasi huolimatta olet hiukan väärässä. Opettajien tehtäviin ne vaativat kasvatustehtävät eivät oikeastaan kuulu, vaikka niitä heidän kontolleen pusketaankin, koska lyhyellä tähtäimellä sosiaalipuolen hoteisiin kuuluvan porukan säilöminen normaalien lasten sekaan on halvempaa kuin asianmukaisiin hoitoyksiköihin keräily. Päin vastoin, erityiskasvattamiseen loputtomiin suostuessaan opettajat menettävät mahdollisuutensa hoitaa todellista työtään, joka on opettaminen, ei kasvattaminen. Kasvatustiede ei ole psykologiaa tai psykiatriaa, vaan opettamisen teoriaa.

Toivottavasti tämän jälkeen opettajat kehtaavat alleviivata tätä asiaa itsekin ja luopuvat roolista, johon heille ei anneta enää resursseja; terästäytyvät joukolla vaatimaan, ettei heidän tarvitse tällä tapaa suostua työnsä tärväämiseen. Mitä suurempia yksiköitä heidän täytyy opettaa, sitä tarkempaan sieltä on karsittava häiritsijät ulos. Takaisin voidaan ottaa, kun häiritsijä on oppinut olemaan häiritsemättä.

Jos vanhemmistakaan ei kasvattamaan ole, sitten tulee sosiaali- ja mielenterveyspuolen ammattilaisia kasvattamaan. Lopulta sitten toimii vertaiskasvatus vapaa-ajalla, ja tuuristaan riippuen joko pääsee kasvamaan matoja hautaan tai hautaamaan haaveensa vankilaan. Ehkä tämän asian syvällinen ymmärtäminen auttaisi näkemään asiat niinkuin ne ovat. Haaveellinen ajattelu, että ketään lasta ei saa hylätä ja heitä pitää paapoa kunnes he oppivat tavoille, törmää realiteettiin nimeltä aika. Joidenkin kasvattamiseen kuluisi nelisensataa vuotta, ja täysi-ikäisen kasvattajana sitten jo tosiaan toimii toiset kulmakuppilan kuninkaat. Olisi parempi, jos siirtymää pehmennettäisiin laittamalla lapset jo koulussa ymmärtämään, että provosoidessaan ottaa riskejä ja on itsekin osavastuussa seurauksista.

 

["huoh"]

Tota mää en ole ikinä tajunnut, miten kasvatustieteilijöille toi kasvattaminen ei mitenkään koskaan kuulu...

 

[Parekl]

Keskustelu menee aika pahasti pieleen, jos jankutetaan vain siitä, tekikö Antti Korhonen oikein vai väärin, oleellista koko asiassa on se, että löytyykö tapauksesta perustelut työsuhteen katkaisemiselle. Aika moni lakia ja oikeustapauksia tunteva on julkisesti ihmetellyt tätä irtisanomista, perusteluja olisi hädin tuskin huomautukseen, ei missään nimessä työsuhteen katkaisemiseen.

Ilmeisesti kouluviraston väkikin on alkanut tajuta, ettei hätäisesti toteutetty irtisanominen, jonka motiiveista liikkuu aika monenlaisia tulkintoja, tainnutkaan hautautua julksuudelta. Alkuperäinen suunnitelma oli todennäköisesti, että Korhosen asia käsiteltäisiin joskus vuoden päästä hallinto-oikeudessa, jossa irtisanominen todettaisiin laittomaksi ja Korhonen saisi pienen korvauksen, pieni hinta siitä, että päästään eroon ihmisestä, josta ei satuttu pitämään.

Kunta.tv-sivuilla opetusviraston opetuspäällikkö Marjo Kyllönen kertoo Alppilan tapauksesta:
http://www.kunta.tv/web/guest?fileId=150175
Kannattaa kuunnella, siitä löytyy aika mielenkiintoisia asioita, ottaen huomioon että Kyllönen puhuu koko ajan toisilta kuulemistaan asioista.

"Oppilas horjahtaa portaikkoon, mutta saa lattiasta kiinni"

Missä ihmeen asennossa oppilas oikein tässä vaiheessa oli, kun edessä on ylöspäin menevä portaikko, johon hän on vähällä horjahtaa, mutta saa lattiasta kiinni? Väärinkäsitysten välttämiseksi Alppilan ruokala on alimmassa kerroksessa, oven takana on tasanne, jonka jälkeen on portaat ylöspäin.

Kyllönen puhuu koko ajan tapahtumista niin kuin hän olisi itse ollut paikalla näkemässä, täysinä toteennäytettyinä faktoina.

Varsinainen paljastus tulee sitten Kuntalehden sivuilla:
http://www.kuntalehti.fi/Ajankohtaista/Kuntauutiset/2013/Sivut/Helsingin-opetuspaallikko-Alppilan-koulun-opettajat-ovat-kauhistuneita-tapahtuneesta.aspx

"Oppilas oman kertomuksensa mukaan horjahtaa mutta saa kiinni lattiasta ettei kaadu portaisiin."

Huomatkaa tärkein asia: "oppilas oman kertomuksensa mukaan"

Apulaiskaupunginjohtaja Viljasen mukaan "Tilanne dokumentoitiin välittömästi haastattelemalla paikalla olleita opettajia ja oppilaita."
http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/232690-kaupunki-puolustaa-voimakkaasti-alppilan-oppilasta

Videolta näkyy hyvin, että vieressä seisoi koko ajan toinen opettaja, joka seurasi vielä ovensuusta pojan "horjahtelua". Miksi kyllönen ei vetoa hänen (paikalla olleen opettajan) kertomukseensa?

Eikö luotettavampi todistus olisi toisen opettajan lausunto eikä suinkaan tapahtumassa toisena osapuolena olevan oppilaan?

Myöskin tuossa kunta.tv:n videossa Kyllönen puhuu "avaimista", en minä ainakaan näe videolla mitään avaimia.

Ainakin itselleni jo tuo Kyllösen puhe kertoo, että irtisanomisessa ei ole kaikki kunnossa, poliisihan on kuulustellut jo paikallaolleita oppilaita ja opettajia ja totesi, ettei opettaja syyllistynyt pahoinpitelyyn, joka olisi ainoa kunnollinen perustelu irtisanomiselle.

 

["Sari"]

Itkustasi huolimatta olet hiukan väärässä. Opettajien tehtäviin ne vaativat kasvatustehtävät eivät oikeastaan kuulu, vaikka niitä heidän kontolleen pusketaankin, koska lyhyellä tähtäimellä sosiaalipuolen hoteisiin kuuluvan porukan säilöminen normaalien lasten sekaan on halvempaa kuin asianmukaisiin hoitoyksiköihin keräily. Päin vastoin, erityiskasvattamiseen loputtomiin suostuessaan opettajat menettävät mahdollisuutensa hoitaa todellista työtään, joka on opettaminen, ei kasvattaminen. Kasvatustiede ei ole psykologiaa tai psykiatriaa, vaan opettamisen teoriaa.

Toivottavasti tämän jälkeen opettajat kehtaavat alleviivata tätä asiaa itsekin ja luopuvat roolista, johon heille ei anneta enää resursseja; terästäytyvät joukolla vaatimaan, ettei heidän tarvitse tällä tapaa suostua työnsä tärväämiseen. Mitä suurempia yksiköitä heidän täytyy opettaa, sitä tarkempaan sieltä on karsittava häiritsijät ulos. Takaisin voidaan ottaa, kun häiritsijä on oppinut olemaan häiritsemättä.

Jos vanhemmistakaan ei kasvattamaan ole, sitten tulee sosiaali- ja mielenterveyspuolen ammattilaisia kasvattamaan. Lopulta sitten toimii vertaiskasvatus vapaa-ajalla, ja tuuristaan riippuen joko pääsee kasvamaan matoja hautaan tai hautaamaan haaveensa vankilaan. Ehkä tämän asian syvällinen ymmärtäminen auttaisi näkemään asiat niinkuin ne ovat. Haaveellinen ajattelu, että ketään lasta ei saa hylätä ja heitä pitää paapoa kunnes he oppivat tavoille, törmää realiteettiin nimeltä aika. Joidenkin kasvattamiseen kuluisi nelisensataa vuotta, ja täysi-ikäisen kasvattajana sitten jo tosiaan toimii toiset kulmakuppilan kuninkaat. Olisi parempi, jos siirtymää pehmennettäisiin laittamalla lapset jo koulussa ymmärtämään, että provosoidessaan ottaa riskejä ja on itsekin osavastuussa seurauksista.

Hyvin sanottu.