Mikä opettajia vaivaa, mitä mieltä olette?

["vieras"]

Pojalla Oli reilu vuoden päivät concertalääkitys, kunnes opettaja alkoi vouhottamaan lääkityksen nostamisesta, kun pojalla oli joskus levottomia päiviä (kuulemma mm. oli katsonut ikkunasta ohikulkevaa ihmistä, tämä siis open mielestä levottumuutta, muut syyt yhtä mitäänsanomattomia. Kuntoutuksesta kuitenkin tuli positiivista palautetta, ja kotonakin kaikki ok...eli muiden sana opettajaa vastaan.

En suostunut nostamaan annostusta, katsottiin kesä ilman lääkitystä ja kesä meni niin hienosti etten syksyn alkaessa aloittanut lääkitystä uudelleen. Opettajakin sopivasti vaihtui ja ajattelin että testaan samalla mitä mieltä uusi ope on pojasta kun ei tiedä että on ollut lääkitys viime keväänä.

Koulu alkoi hienosti ja opettajalta tuli kehuja enemmän kuin riittävästi ja vielä kun kysyin onko poika jaksanut keskittyä, vastaus oli että hienosti.

Kaikki kuitenkin muuttui välittömästi kun uusi opettaja kuuli vanhalta että meillä on ollut ennen concertalääkitys, käsitys pojasta muuttui samantien ja vihjailut lääkkeen aloittamisesta on tullut kuvioihin.

Poika ei eilen ollut jaksanut keskittyä päänsäryn vuoksi ja nyt opettaja sanoo soittavansa minulle että pitää keskustella asiasta...siis kamoon yhtenä päivänä ei ole jaksanut keskittyä ja mun pitäis heti alkaa syöttää lapselleni sitä myrkkyä.

Niin kauan kun tehtävät koulussa tulee tehtyä ja läksyt kotona ok, niin en harkitse edes koko lääkitystä. Vasta opettaja sanoi muutama viikko sitten, ennenkuin tiesi lääkkeestä, että meidän poika on luokan ahkerin ja muita jopa edellä.

Poika ollut siis ilman lääkettä kesäkuusta alkaen ja hienosti on mennyt, mistä moinen mielenmuutos opettajalla....en ymmärrä.

 

[helunakeijo]

No kummalliselta kuulostaa. En tunne/tiedä tuota lääkettä, mutta oli mikä tahansa niin ; jos pärjää hyvin ilmankin, niin miksi suotta sitten lääkitä? ... Varmasti kaikilla on päiviä, ettei jaksa keskittyä. Kouluun, töihin, mihin nyt tarviskaan. Joskus vaan väsyttää, ei kiinnosta, jne, ilman että se heti tarkottaa mitään sen suurempaa.

Tietysti jos sinun lapsesi nyt kovasti ottaa takapakkia jne, niin sitten asia on eri.. Noilla tiedoilla en tosiaan alottais kenenkään painostuksesta turhaan lääkitsemään.

 

["juupe"]

harmi! kerro että et aio syöttää sitä, sinulla on oikeus siihen valintaan lapsen puolesta. ja kysy tarkkaan, mikä ongelma siellä on sitten täsmälleen. ja voihan olla muita murheita siellä koulupäivässä joihin lääkitys ei edes auttaisi.

 

["nii"]

Henk.koht. en usko, että opettajat ilman syytä alkaisivat kehottaa käyttämään lääkkeitä.

 

[Big Bang Theory]

ei kyllä kuulosta siltä, että lääkitystä tarvittaisiin.

 

["vieras"]

Kyseessä on adhd lääkitys, meillä sitä ei ole kuitenkaan todettu, ainoastaan keskittymisvaikeuksia joskus. Lääke on lapselle tavallaan huumetta/piriste. Meillä siitä on kuitenkin tullut sivuoireena vatsavaivoja ja pari migreenikohtaustakin. Mitä pidempään sitä käyttää, sitä riippuvaisemmaksi tulee. Juuri juttelin poikani kutoutusryhmän ohjaaajn kanssa, joka siis neuropsykologi, hänen mielestään moista lääkettä ei pitäisi käyttää lainkaan, lapsille se on sama kuin aikuinen ottaisi rauhottavan lääkkeen joka aamu.
Aiheuttaa riippuvuutta ja tää psykologi tietää monta murrosikäistä jotka ovat täysin riippuvaisia lääkkeestä.

 

["vieras"]

[QUOTE="nii";27304800]Henk.koht. en usko, että opettajat ilman syytä alkaisivat kehottaa käyttämään lääkkeitä.[/QUOTE]

Miksi sitten kotona ei huomaa mitään, läksyt tekee reippaasti ja huolella. Kuntoutusryhmän ohjaaja neuropsykologi, sanoo pojan olevan ryhmänsä rauhallisin ja hänen mielipiteensä on ettei tarvitse lääkitystä.

Ja mikä tärkein, opettajan mielipide muuttui vasta kun kuuli että meillä oli keväällä kyseinen lääkitys, mutta en aloittanut sitä nyt syksyllä uudelleen. Onhan se opettajalle helpompi jos edes yksi oppilaista istuu pulpetissa kuin zombi.

Olen itse kärsinyt ala-asteella keskittymisvaikeuksista, mutta ilman lääkkeitä silti olen koko elämäni pärjännyt ja koulut käynyt, vaikkei aina helppoa ole ollutkaan.

 

["vieras"]

Mikset sitten sano opettajalle, että joo, aloititte lääkkeet uudelleen. Ja valehtele kirkkaasti, että nostatte annostusta jne. Ei se kotiin tule tarkistamaan.

 

["abc"]

Ihan suvereenisti vain valehtelet, että ootte aloittaneet lääkityksen jne. Mistäpä ne sen pystyy tarkistaan, ei mistään.

 

["vieras"]

Se olisikin hyvä testi, että sanoisit opettajalle, että poika alkaa käyttää taas lääkkeitä. Jonkin ajan kuluttua kyselisit, miten on mennyt, ja jos taas "kaikki on hyvin", tiedät, että opettajaan vain vaikutti toisen opettajan puheet, eikä oikeaa syytä ollut.

 

["vieras"]

Juu näin taidan tehdä. Lisäystä vielä tähän juttuun, kun eilen keskustelin asiasta opettajan kanssa. Ja selvennykseksi, pojalla on omantoiminnanohjauksessa vaikeuksia, sekä sanallisten ohjeiden ymmärtämisessä, keskittyminen on minusta parantunut huomattavasti esim. vaikka vuoden takaiseen, siksi siis jätin lääkkeen pois, kun huomasin muutoksen.

Poika käy siis erityiskoulua, toista luokkaa ja opettajan mukaan tämä on ylivilkkautta: Opettaja oli antanut ohjeen, liimaa tuo kuva vihkoon ja vie liimatuubi sen jälkeen hyllyyn, no poika oli levittänyt liiman paperiin, mutta unohtanut liimata kuvan siihen ja ilmeisesti jättänyt liimatuubin siihen pöydälle...tämä oli siis esimerkki, minkä vuoksi lääkitystä opettajan mukaan tarvitaan...ei kertonut muita esimerkkejä, joten tuo voi olla yksi harvoista kerroista.

Lisäksi opettaja sanoo että viimeiset 2 viikkoa on ollut levotonta, mikä on aika omituista, sillä oltiin edellis viikko reissussa ja poika oli pois koulusta, melkoinen selvännäkijä siis opettaja. Lisäksi poika sai täydet pisteet ympäristöopin kokeesta ja kehujakin viimeksi viime viikolla. Yllättäen opettajan käytös muuttui kun kertoi vasta jutelleensa entisen opettajan kanssa ja tiedän että sillä on tekemistä tän asian kanssa.

Sanoin eilen puhelimessa erittäin tiukasti etten aio noilla perusteilla aloittaa lääkitystä, kun jokapaikasta muualta tulee positiivista palautetta ja kun ne ongelmat koulussa ei todellakaan ole sitä luokkaa, sosiaalisista taidoista ei ole puutetta ja käytöskin on kuulemma hyvää, vain se että unelmoi joskus ja ei pysty haastavampiin tehtäviin kuin niihin2.luokan tehtäviin, mikä minusta on ihan ok.

Opettajalla vähän liian suuret odotukset ja kuvittelee että se concerta on joku nerouslääke.

Mua kiinnostais myös se, että minne voin tarvittaessa ottaa yhteyttä, jos minua liikaa aletaan painostamaan lääkkeen käyttöön, minusta tämä on kiusaamista opettajan puolelta ja näköjään se jatkuu uuden open kanssa myös, edellinenhän haukkui minut olemattomaksi äidiksi kun puolustin poikaani joka ei uskaltanut osallistua uintikisoihin.

Nyt kun uusi ja vanha ope ovat puhuneet keskenään, tuntuu sama jatkuvan uuden open kanssa, joka aluksi oli niin mukava.

ap
Opettaja eilen jo suoranaisesti antoi ymmärtää, että jos en suostu lääkitykseen, olen pilannut pojan kehityksen.

 

[Nellien]

[QUOTE="vieras";27304813]Kyseessä on adhd lääkitys, meillä sitä ei ole kuitenkaan todettu, ainoastaan keskittymisvaikeuksia joskus. Lääke on lapselle tavallaan huumetta/piriste. Meillä siitä on kuitenkin tullut sivuoireena vatsavaivoja ja pari migreenikohtaustakin. Mitä pidempään sitä käyttää, sitä riippuvaisemmaksi tulee. Juuri juttelin poikani kutoutusryhmän ohjaaajn kanssa, joka siis neuropsykologi, hänen mielestään moista lääkettä ei pitäisi käyttää lainkaan, lapsille se on sama kuin aikuinen ottaisi rauhottavan lääkkeen joka aamu.
Aiheuttaa riippuvuutta ja tää psykologi tietää monta murrosikäistä jotka ovat täysin riippuvaisia lääkkeestä.[/QUOTE]

PROVO!

Ei siitä tule riippuvaiseksi jos käyttää määrättyä annosta.. mä nimittäin juttelin juts lääkitysjutuista lastenpsykiatrin kanssa Joka on Muuten lääkäri, eli tietää enemmän asioista kuin joku psykologi jolla ei ole edes lääkkeen määrämisoikeutta eikä varmaan paljoo siltä osin koulutustakkaan.

Meillä on ollut pari vuotta lääkitys käytössä ja jos pidetään taukopäiviä, lapsi ei ees muista koko lääkettä. mutta aikuiset kyllä huomaa vaikutukset 100kertaa levottomampi lapsi.

 

["vieras"]

[QUOTE="vieras";27304839]Ja mikä tärkein, opettajan mielipide muuttui vasta kun kuuli että meillä oli keväällä kyseinen lääkitys, mutta en aloittanut sitä nyt syksyllä uudelleen. Onhan se opettajalle helpompi jos edes yksi oppilaista istuu pulpetissa kuin zombi.
[/QUOTE]
Mun veikkaus on, että tästä on kyse. Oma kokemus lapseni entisestä erityiskoulusta on, että opet halusivat päästä useimmiten mahdollisimman helpolla.

Jos ope vaatii kovasti lääkitystä, niin hänelle pitäisi tehdä sokkotesti. Ensin voisi olla viikko ilman lääkitystä ja ope kirjaisi havainnot. Sn jälkeen voisi olla viikko lumelääkitystä siten, että oppilas ja opettajat luulisivat lääkityksen olevan oikea, ja ope kirjaisi havainnot. Jos lumelääkityksellä saadaan opettaja tyytyväiseksi, niin lääkitystä ei tarvita.