Mitähän tuon pojan kanssa tekisi, taas opettaja soitti :'(

[muppe-78]

Kognitiivinen psykoterapia.[/quote]

Mitä tämä on? En ole koskaan kuullutkaan.

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Adhd-ihmisen itsetunto menee helposti pohjalukemiin. Ja jos tuntuu, ettei pysty olemaan "ihmisiksi", ei edes yritä. Mitäpä suotta, kun ei kuitenkaan onnistu...

Mieti huolella, mikä on lapsen kannalta paras vaihtoehto. Kaikessa on puolensa.

Onko lääkityksestä ollut apua?

 

[muppe-78]

Pienryhmäopetus ei ole rangaistus.

Pystyykö poika tunnilla keskittymään? Joskus auttaa se, että oppilaalle osoitetaan esim luokan nurkasta tai vaikka käytävältä oma työpiste, jossa saa olla rauhassa, laittaa vaikka kuulosuojaimet päälle ja työskennellä sermin takana. Tai se, että lapsi saa luvan käydä tekemässä jotain fyysistä, vaikka juoksemassa koulun ympäri pari kertaa. Se häiritsee huomattavasti vähemmän, kuin luokassa hilluminen.

Millainen istuin lapsella on? Sekin vaikuttaa paljon, tasapainoistuimella voi vääntelehtiä omalla paikallaan. Tai jos on levoton olo, nysväilee esim. muovailuvahan palaa. Ei pala hermo yhtä helpolla...
Yleensä pienillä järjestelyillä saadaan paljon apua.

Poika keskittyy välillä liiankin kovasti ja opettajan täytyy sanoa että NYT kirja ja kynä pois, nyt pitää aloittaa uusi juttu. Poika haluaisi tehdä ja tehdä vaan mutta sitten kun tulee uusi vaikea juttu niin alkaa valittamaan et tää on ihan mahdoton, eihän tätä osaa kukaan mutta ei meinaa malttaa odottaa ohjeita vaan yrittää vaan itse osata ja puskea läpi.

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Kognitiivinen psykoterapia.

Mitä tämä on? En ole koskaan kuullutkaan.[/quote]

Ihan lyhyesti sitä, että opetellaan toimimaan toisin hankalassa tilanteessa tiedostamalla se, miksi ennen meni pieleen ja kuinka asian voisi muuttaa. Ja aivan käytännön juttuja, siis.

Jos ennen jätti vaatteet lattialle, opettelee huomaamaan, hieman ennen kuin ote kirpoaa, että laskostaakin ne paikoilleen.

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Poika keskittyy välillä liiankin kovasti ja opettajan täytyy sanoa että NYT kirja ja kynä pois, nyt pitää aloittaa uusi juttu. Poika haluaisi tehdä ja tehdä vaan mutta sitten kun tulee uusi vaikea juttu niin alkaa valittamaan et tää on ihan mahdoton, eihän tätä osaa kukaan mutta ei meinaa malttaa odottaa ohjeita vaan yrittää vaan itse osata ja puskea läpi.

Tehtävä pitää pilkkoa riittävän pieniksi kokonaisuuksiksi ja antaa vain yksi kerrallaan työn alle.

 

[muppe-78]

Adhd-ihmisen itsetunto menee helposti pohjalukemiin. Ja jos tuntuu, ettei pysty olemaan "ihmisiksi", ei edes yritä. Mitäpä suotta, kun ei kuitenkaan onnistu...

Mieti huolella, mikä on lapsen kannalta paras vaihtoehto. Kaikessa on puolensa.

Onko lääkityksestä ollut apua?

Lääkityksestä on apua, mutta ilmeisesti paino on noussut niin paljon siitä kun lääkitys aloitettiin kolme vuotta sitten että mg määrää pitäisi nostaa ja siksi vaadin ajan polille, koska tavislääkäri ei voi eikä saa kajota siihen, saatiin vaan uus resepti, kun käytiin syksyn puolella kontrollissa. Kovia päänsärkyjä on myös alkanut olemaan, niin että on itkenyt ja oksentanut, ilmeisesti migreeniä, isälläänkin ollut lapsesta asti.

 

[pölö]

Poika keskittyy välillä liiankin kovasti ja opettajan täytyy sanoa että NYT kirja ja kynä pois, nyt pitää aloittaa uusi juttu. Poika haluaisi tehdä ja tehdä vaan mutta sitten kun tulee uusi vaikea juttu niin alkaa valittamaan et tää on ihan mahdoton, eihän tätä osaa kukaan mutta ei meinaa malttaa odottaa ohjeita vaan yrittää vaan itse osata ja puskea läpi.

Tehtävä pitää pilkkoa riittävän pieniksi kokonaisuuksiksi ja antaa vain yksi kerrallaan työn alle.

Se onkin hankalaa kun mennään niin kovaa vauhtia eteenpäin.

 

[juuh]

Jos ja kun ope on vankan luottamuksen kohteena, ni varmasti ope haluaa vain parasta ja tietää mitä ehdottaa?

Ilmeisesti nyt näkemys on se, että tällaisenaan lapsen tilanne ei parane, vaan tarvitaan enemmän potkua. Ja niiden potkujen tarkoitus on parantaa tilannetta, eikö?

Ehkä toimenpiteiden jälkeen lapsi rauhottuu, ehkä lapsi saa kaverin, ehkä..? Ei sitä kannata pelätä!!!

Nyt ap positiivisempi vaihde päälle, ei tämä ole maailmanloppu. Tämä on se alku!!!

 

[vieras]

yhä enemmän alkaa kuulostaa siltä että poikasi vie normi luokassa ihan liian paljon aikaa.
Kyllä olet itsekeskeinen jos et vaihda pienluokalle.
Ei 20 muun lapsen tarvi eika saa kärsiä siitä että sun pojallasi on adhd

 

[muppe-78]

Poika keskittyy välillä liiankin kovasti ja opettajan täytyy sanoa että NYT kirja ja kynä pois, nyt pitää aloittaa uusi juttu. Poika haluaisi tehdä ja tehdä vaan mutta sitten kun tulee uusi vaikea juttu niin alkaa valittamaan et tää on ihan mahdoton, eihän tätä osaa kukaan mutta ei meinaa malttaa odottaa ohjeita vaan yrittää vaan itse osata ja puskea läpi.

Tehtävä pitää pilkkoa riittävän pieniksi kokonaisuuksiksi ja antaa vain yksi kerrallaan työn alle.

Näin tehdään ainakin kotona, ei just riitä että pue päälle vaan laita housut...laita paita...laita sukat...

En tiedä miten koulussa, mutta poika vaan haluaa tehdä aina asian loppuun, AINA on joku kesken, jos pyytää tekemään seuraavan asian. Tarkoitan esim. että tallenna peli, kohta pitää lopettaa niin sanoi sen milloin hyvänsä niin aina on kesken, myös leikki, syöminen pukeminen, kaikki.

 

[Pölö]

Adhd-ihmisen itsetunto menee helposti pohjalukemiin. Ja jos tuntuu, ettei pysty olemaan "ihmisiksi", ei edes yritä. Mitäpä suotta, kun ei kuitenkaan onnistu...

Mieti huolella, mikä on lapsen kannalta paras vaihtoehto. Kaikessa on puolensa.

Onko lääkityksestä ollut apua?

Lääkityksestä on apua, mutta ilmeisesti paino on noussut niin paljon siitä kun lääkitys aloitettiin kolme vuotta sitten että mg määrää pitäisi nostaa ja siksi vaadin ajan polille, koska tavislääkäri ei voi eikä saa kajota siihen, saatiin vaan uus resepti, kun käytiin syksyn puolella kontrollissa. Kovia päänsärkyjä on myös alkanut olemaan, niin että on itkenyt ja oksentanut, ilmeisesti migreeniä, isälläänkin ollut lapsesta asti.

Tuokin vielä tekee levottomaksi....tuohon voisit yrittää heti saada sellaisen lääkkeen kuin Propral,estohoidoksi....se on sydänlääke mutta käytetään migreenin estohoitona. Meillä se on käytössä ja aivan mahtavat tulokset saatu. Se mitä siitä voi olla vaivaa on sykkeen hidastuminen (ei paljoa) ja voi aluksi hieman huipata. Eli toisin sanoen myös rauhoittaa.
Sitä en tiedä millaisia vaikutuksia noilla lääkkeillä on yhdessä, mutta lääkärin pitäisi tietää.
Meillä on ollut niin valtava särkylääkekierre molemmilla lapsilla etten ikinä enää niitä halua.

 

[muppe-78]

yhä enemmän alkaa kuulostaa siltä että poikasi vie normi luokassa ihan liian paljon aikaa.
Kyllä olet itsekeskeinen jos et vaihda pienluokalle.
Ei 20 muun lapsen tarvi eika saa kärsiä siitä että sun pojallasi on adhd

HALOO!! En ole kieltäytynyt! Maanantaina on keskustelu ja mennään kuulemaan ja keskustelemaan koko perhe opettajan ja erityisopettajan kanssa miten toimimme seuraavaksi ja aion kysyä terapioita kun menemme polille. Teen mitä vain että asiat olisi paremmin!

 

[pölö]

yhä enemmän alkaa kuulostaa siltä että poikasi vie normi luokassa ihan liian paljon aikaa.
Kyllä olet itsekeskeinen jos et vaihda pienluokalle.
Ei 20 muun lapsen tarvi eika saa kärsiä siitä että sun pojallasi on adhd

tähän sanon, että pööp....moni adhd lapsi kykenee kyllä toimimaan normiluokassakin kun asia saadaan kuntoon ja hallintaan.
Tietenkin pienryhmä on hyvä.

 

[muppe-78]

Adhd-ihmisen itsetunto menee helposti pohjalukemiin. Ja jos tuntuu, ettei pysty olemaan "ihmisiksi", ei edes yritä. Mitäpä suotta, kun ei kuitenkaan onnistu...

Mieti huolella, mikä on lapsen kannalta paras vaihtoehto. Kaikessa on puolensa.

Onko lääkityksestä ollut apua?

Lääkityksestä on apua, mutta ilmeisesti paino on noussut niin paljon siitä kun lääkitys aloitettiin kolme vuotta sitten että mg määrää pitäisi nostaa ja siksi vaadin ajan polille, koska tavislääkäri ei voi eikä saa kajota siihen, saatiin vaan uus resepti, kun käytiin syksyn puolella kontrollissa. Kovia päänsärkyjä on myös alkanut olemaan, niin että on itkenyt ja oksentanut, ilmeisesti migreeniä, isälläänkin ollut lapsesta asti.

Tuokin vielä tekee levottomaksi....tuohon voisit yrittää heti saada sellaisen lääkkeen kuin Propral,estohoidoksi....se on sydänlääke mutta käytetään migreenin estohoitona. Meillä se on käytössä ja aivan mahtavat tulokset saatu. Se mitä siitä voi olla vaivaa on sykkeen hidastuminen (ei paljoa) ja voi aluksi hieman huipata. Eli toisin sanoen myös rauhoittaa.
Sitä en tiedä millaisia vaikutuksia noilla lääkkeillä on yhdessä, mutta lääkärin pitäisi tietää.
Meillä on ollut niin valtava särkylääkekierre molemmilla lapsilla etten ikinä enää niitä halua.

Kovia päänsärkyjä on ollu kolme kertaa viime syksystä lähtien. Tuo Propral on ollut itsellä jännityksen takia ja tuli ihan känninen olo siitä, en käyttänyt sen jälkeen. En sano etteikö muille käy, mutta olo oli pelottava silloin kun ei tiennyt miten käyttäydyn sen vaikutuksesta. Mieheni äidillä oli riippuvuus ko. lääkkeeseen ja vaikeuksia lopettamisessa ja käyttäytyi todella typerästi aina kun otti lääkkeen

 

[JONSERED Karhunkantaja]

yhä enemmän alkaa kuulostaa siltä että poikasi vie normi luokassa ihan liian paljon aikaa.
Kyllä olet itsekeskeinen jos et vaihda pienluokalle.
Ei 20 muun lapsen tarvi eika saa kärsiä siitä että sun pojallasi on adhd

tähän sanon, että pööp....moni adhd lapsi kykenee kyllä toimimaan normiluokassakin kun asia saadaan kuntoon ja hallintaan.
Tietenkin pienryhmä on hyvä.

Samaa mieltä olen. Aluksi opettajalta vaaditaan halua tehdä asiat ehkä hieman toisin, mutta yleensä koko luokka hyötyy siitä, että hänellä on käytössään enemmän työkaluja opetukseen.

 

[Pölö]

Kovia päänsärkyjä on ollu kolme kertaa viime syksystä lähtien. Tuo Propral on ollut itsellä jännityksen takia ja tuli ihan känninen olo siitä, en käyttänyt sen jälkeen. En sano etteikö muille käy, mutta olo oli pelottava silloin kun ei tiennyt miten käyttäydyn sen vaikutuksesta. Mieheni äidillä oli riippuvuus ko. lääkkeeseen ja vaikeuksia lopettamisessa ja käyttäytyi todella typerästi aina kun otti lääkkeen [/quote]

Tuo totta...kaikille ei sovi...minä syön myös sitä mutta sydämmeen ja on sopinut hyvin....tiedustele onko toista estolääkitystä. Meinaan tuo särkylääkekierre on aivan kamala.

 

[JONSERED Karhunkantaja]

Näin tehdään ainakin kotona, ei just riitä että pue päälle vaan laita housut...laita paita...laita sukat...

En tiedä miten koulussa, mutta poika vaan haluaa tehdä aina asian loppuun, AINA on joku kesken, jos pyytää tekemään seuraavan asian. Tarkoitan esim. että tallenna peli, kohta pitää lopettaa niin sanoi sen milloin hyvänsä niin aina on kesken, myös leikki, syöminen pukeminen, kaikki.

Kello viereen. Ei tarvitse olla perinteinen kellokaan,vaan esim. naru, johon on pujotettu helmi tms. Kun työ aloitetaan, helmi on reunassa, aikuinen ohi mennessään siirtää helmeä suunnilleen vastaamaan ajan kulua. Siitä näkee, paljonko aikaa on vielä käytettävissä ennen seuraavaa hommaa. Siirtyminen tilanteesta toiseen helpottuu, kun tietää mitä ja koska tapahtuu.

 

[vieras]

Onko perusasiat kunnossa: meidän poikaan vaikuttaa näin lämmityskaudella kuiva sisäilma ja liika vaatetus! Esim kouluun laittaa collegehousut tai farkut, ja ulos mennessä vetää siihen toppahousut. Ei vois istua luokassa jos olis pitkät kalsarit ja päällihousut (ehkä vielä ulkona kostuneet ja sisällä sit nihkeät). Rasvata pitää, varsinkin naama aamuisin, ja välillä laittaa nenäsuihketta (apteekista).

 

[vieras]

Tuo ap:n avaus on kuin meidän tytön luokalta, tosin meidän tyttö on se, joka ei uskalla mennä enää kouluun.
Minulla on kovin ymmärtäväinen asenne "erityislapsiin" koska niitä lähipiiristäkin löytyy, mutta rajansa kaikella.
Meillä kärjistyi ennen joulua tilanne niin pahaksi, että lapsi lopetti iltapäiväkerhon, koska ei uskaltanut olla siellä ja kouluun meno oli yhtä vaikeaa. Meillä on mennyt useampi vaatekin pilalle, kun tämä erityislapsi keksii mitään ilmoittamatta piirtää tussilla selkään tai ulkona pyyhkiä kuraiset kädet toisen paitaan(syksyllä).
Iltiksessä tämä erityislapsi, olkoon vaikka Ville, laitettiin usein leikkimään näiden "rauhallisten" tyttöjen kanssa, koska silloin Ville yleensä oli hieman rauhallisempi. Ajatus oli kyllä ihan hyvä, mutta nämä lapset alkoivat pelätä, kun koskaan ei tiennyt saako nyrkistä vai mistä.
Ville on myös koulun puolella samanlainen, tönii opettajia ym.

Eli mielestäni Villelle ja muille lievästi agressiivisille lapsille pitää tehdä jotain(siirtää erityisryhmiin), eikä vaan antaa olla muiden joukossa jos muut pelkäävät häntä.

Voimia ap:lle, voin vain kuvitella kuinka raskasta on elää erityislapsen kanssa, koska kaikki haluaisivat eristää lapsen ja hylkivät lasta, mutta ei meistä kukaan halua, että oma lapsi elää pelossa.

 

[tiina]

Vähän särähti korvaan tuo, että lapsi JOUTUU pienryhmään. Itse kun ajattelen, että tilanteessanne olisi ennemminkin nimenomaan parempi, että lapsi PÄÄSEE pienryhmään, jossa häntä voidaan enemmän tukea.

Toki siellä pienryhmässä ovat kaikki muutkin lapset erityislapsia, mutta siellä työskentelevät opettajat puolestaan taas osaavat heitä enemmän auttaa.

Entisen Evy-luokkalaisen äitinä peesailen tätä.

 

[muppe-78]

Onko perusasiat kunnossa: meidän poikaan vaikuttaa näin lämmityskaudella kuiva sisäilma ja liika vaatetus! Esim kouluun laittaa collegehousut tai farkut, ja ulos mennessä vetää siihen toppahousut. Ei vois istua luokassa jos olis pitkät kalsarit ja päällihousut (ehkä vielä ulkona kostuneet ja sisällä sit nihkeät). Rasvata pitää, varsinkin naama aamuisin, ja välillä laittaa nenäsuihketta (apteekista).

Ei pitäs olla mitään kummallista olosuhteissa. Pitkiä kalsareita käyttää ihan omasta halusta ja erilliset ulkohousut on jotka ottaa pois sisälle mennessä. Naamassa ei oo kun finnejä ja niitä yritetään pitää pois kunnon aineilla, mutta sekin tuottaa ongelmia, kun ei haluais ja jaksais hoitaa.