Johan lapsi taas oli tempun koulussa tehnyt, oli kansion välissä lappu

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja ov
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
O

ov

Vieras
missä luki " että lapsi on tuhonnut opettajan puhelimen laittamalla sen vesiastiaan ja korvausvaatimus on 30 euroa".

Kyllä pidin taas sen päiväisen saarnan, että "mietis nyt - tuolla rahalla oltaisiin saatu 2 kassillista ruokaa ja nyt pitää tuolla rahalla ostaa opelle uusi puhelin". "Älä enää toiste tälläisiä maksuja meille teetä, ei meillä ole kohta varaa isompia summia maksaa ja toisekseen mieti kanssa sitä kun pöllön temppujasi teet, että me vanhemmat joudumme kaikki maksamaan. "

Lisäsin vielä, että "jos sinä esim; kivellä heität kaveriasi otsaan ja hänelle kävisi siinä huonosti, niin me joutuisimme maksamaan hänen sairaalamaksunsa + korvausmaksut vanhemmille ja lisäksi lapsen vanhemmat olisivat taatusti vihaisia meille, kun meillä on niin riiviö kakara." Saatikka, että mieti sitä, että jos heität saksilla jotain silmään, niin silmästä menee näkö ja mikä vaiva on siitä ihmiselle loppuelämänsä ajan, kun ei näe kunnolla.

En tiedä sitten menikö saarnat perille asti vai ei?

Ensin kun kunnolla räyhäsin lapselle asiasta, niin tuntui, ettei hän oikein taas ymmärtänyt mitä hän oli mennyt tekemään. Itki hetken aikaa ja se oli siinä sitten. Kun sanoin, että mitäs jos leikkaisin pehmolelusi rikki, niin lapsi alkoi uudestaan itkemään ja nyt surkeammalla äänellä. Tosin hän kuitenkin itkun seasta sanoi, ettei se haittaisi, että lelut ovat rikki ja hän hankkisi kuitekin uudet tilalle.

Kun tarkemmin juttelin asiasta, että mitä missä ja miksi? Niin lapsi kertoi, että astiassa oli ollut vettä ja hän oli siihen puhelimen laittanut. Kysyin lapselta, että saako niin tehdä? Lapsi sanoi, että ei saa tehdä. ( Ja silti kuitenkin oli tämmöisenkin pöllöyden mennyt tekemään )

( Miehellekin asiasta heti soitin ja hän oli sitä mieltä, että on annettava lapselle niin kauan piiskaa takamukselle, että hän tajuaa tehneensä väärin. )

Tuntuu, että itsekään ei kohta enää jaksa olla äkäinen kunnolla näistä tempauksista. Alkaa vain tulla hyvin voimaton olotila ja tuntuu, että minkäs näille tempauksille voit? Kun ei voi lapsen matkassa koulussa olla, niin keinot alkavat olla vähissä. Tosin kyllä olen pitkin syksyä tämmöistäkin pelännyt, että mitä tässä vielä on edessä?
 
No saako lapsi noista tyhmyyksistään mitään muita seuraamuksia kuin saarna? Ehkä pitäisi olla jotain konkreettisempaa, tehtävä jotain millä korvaa teille 30 e + etuisuuksien menettäminen (pelit ym. käyttökieltoon)?
 
  • Tykkää
Reactions: HouseOfSleep
Kun ei ole lapsella viikkorahoja ollenkaan käytössä, eikä karkkipäivääkään. Kyllä olen kanssasi samaa mieltä, että penska on ihan mahroton riiviö koulussa, kun täällä kotona hän on ihan kiltisti - ei ole mitään ongelmia. Oikeasti alan olla kauhuissani hänen tempauksistaan.

Tosin kaikki nämä vaikeudet alkoivat siitä, kun lapsen kaveri siirtyi pienryhmästä takaisin yleisopetuksen pariin ja sitten lapsi alkoi häiriköimään kun kaveri lähti. Kovasti lapsikin haikailee tuonne isoon ryhmään menemistä, että siellä on häntä sitten oma pulpetti odottamassa jne jne. Mutta sanoin lapselle, että 20 lapsen ryhmä on sinulla aivan liikaa- siellä on liikaa hälyä ja meteliä, mitä sinä et kestä. Pienryhmä on sinulle parempi paikka. Kuitenkin lapsi sanoi, että jos hän on kiltisti, niin sitten hän tuonne isoon ryhmään pääsee. Mutta en ole opellekaan näistä lapsen ajatuksista mitään puhunut.

( Tosin mies oli joskus nähnyt dokkarin erityislapsista tavisluokissa ja hänestä lapset pärjäsivät kuitenkin ihan hyvin isossakin ryhmässä)
 
"hmmm", no jos lapselta evää jonkin asian, ei se lasta hetkauta, hän vain sanoo, ettei se mitään tai ei se haittaa. Hän on jotenkin välinpitämättömän oloinen.
 
Josko lapsi ymmärtäisi, että nämä tempaukset aina siirtää sinne perusryhmään pääsyä. Auttisiko se? Olisi houkutus, käyttäydyn hyvin ja saan siirron.
 
No onpas kamalan tempun se teidän jamppa keksinyt tehdä, elämä pilalla ja kaikkee.

Nyt sit vaan järkikäteen ja itse opiskelemaan sitä pettymysten sietoa, kun lapset ei aina käyttäydy niin kuin pitäis. Rankkua kehiin ja sitten unohdatte asian ja ite opettelet tukemaan lastasi paremmin. Ja toi heitto piiskaamisesta on niin sairas, että kannattais miettiä mitä paskaa sitä suustaan päästää.
 
Ei millään pahalla, mutta kirjoituksestasi sain sen kuva, että lapsesi ei todellisuudessa ymmärrä, mitä saa tehdä ja mitä ei. Lapsi ei siis saa rikkoa jotain, koska teillä ei olisi varaa korvata sitä? Entä jos teillä olisi varaa, saisiko lapsi silloin rikkoa? Lapsesi on erityisluokalla, joten mun käsittääkseni on ihan aihettakin olettaa, että hän ei kaikkia asioita pysty käsittämään samalla tavalla kuin muut ihmiset. Mun mielestä lapselle olisi parempi yrittää selittää sellaiset syyt, jotka kieltävät häntä tekemästä tiettyjä asoita riippumatta teidän taloudellisesta tilanteestanne.
 
Mutta kun ei siirtoa kuitenkaan luultavasti voida toteuttaa. Sen verran mahdotonta menoa on lapsi nyt syksyn ajan tuossa pienryhmässä pitänyt ja lisäksi kun hlökohtainen avustajakin on kiven alla. Nyt lasta jeesaa vain pienryhmän ryhmäavustaja. Ja ei hän voi tietenkään lapsen mukana mennä tuonne yleisopetusryhmään. Joten lapsen on vain oltava tuossa pienryhmässä.
 
Voi olla että evääminen kirpaisee, vaikka esittääkin muuta. Mutta jos tätä on jo usein kokeiltu eikä auta niin voi olla että ne asiat ei vaan lapselle ole niin tärkeitä tai on mielikuvitusta sen verran että keksii helposti tilalle muuta kivaa.

Entäs rangaistusten sijaan palkitseminen? Viikko koulussa ilman tuhmuuksia ja luvassa viikonloppuna joku kiva juttu? (vai miten usein niitä tuhmuuksia tekee? onko kuukausi sopiva vai liian pitkä aika palkitsemiseen?) Ja se palkinto olisi joku vaihteleva, esim. uimahallissa käyntiä ym. mitä tekisitte ehkä muutenkin mutta peittoaisitte sen palkinnoksi ;)

Tai ehkä opettajan kanssa voisi keskustella niistä mahdollisuuksista siirtyä isompaan luokkaan? Mitä se edellyttäisi? Ja lapselle sitten tuoda ne asiat julki eli ehdottomasti tuollaisia temppuja ei tehdä jos oikeasti haluaa siirtyä isompaan luokkaan. Silloin lapsella voisi oikeasti olla motivaatiota toimia oikein.
 
Voisitteko open kanssa sopia, että lapsi jäisi koulun jälkeen tekemään jotain hommaa esim. talkkarin apuna? Oppisi että hän itse joutuu korvaamaan ja voisi myös tuntea ylpeyttä kun kantaa vastuunsa.

Meidän koulussa jos esim rikkoo tavaroita tai tuhrii seiniä, joutuu niitä itse korjaamaan.

Kännykkää tuskin kukaan osaa opastaa korjaamaan. Silti jotain muuta voisi hän olla korjaamassa. Lapsi saattaa alkaa pian syytellä koulua siitä että kotona joutuu aina saarnojen kohteeksi (siis jos kotona muuten ei tarvitse lasta ojentaa kuin koulussa tapahtuneista asioista). Jos koulussa voi tekonsa hyvittää ja tuntea että on anteeks pyydetty ja anteeks saatu, niin helpompi jatkaa open kanssa eteenpäin :)
 
  • Tykkää
Reactions: HouseOfSleep
Keittiönoita, en hän nähtävästi tunnu yhtään tajuavan, että mitä saa tehdä ja mitä ei. Sanoihan opekin tässä hiljattain palaverissa, että ei lapsi esim; jälki-istunnosssakaan tajua, miksi hän siinä on. Tai jos hän on tehnyt tuhmuuksia kavereitaan kohtaan, että miten tilanne olisi voitu hoitaa toisella (paremmalla) tapaa?
 
Kyllä se siitä kun ikää tulee. Toiset on rauhallisempia ja toiset on villimpiä. Ennen oli tuhmia ja kilttejä lapsia. Nykyään on erityislapsia ja normaaleja lapsia.
 
hmmm, no on noita palkintojuttujakin yritetty, mutta kun ei penska osaa edes viikkoakaan olla nätisti, niin hankalaa on. joka päivä on syyskuun ajan tullut yhtä sun toista ongelmaa vastaan ja 2 jälki-istuntoa.
Enkä usko, että siirto isoon ryhmään on hetkilleen edes mahdollista.

Vieras, en tiedä oppisko lapsi edes tuollaisestakaan yhtään mitään?
 
Alkuperäinen kirjoittaja alkuperäinen jatkaa;24753241:
Keittiönoita, en hän nähtävästi tunnu yhtään tajuavan, että mitä saa tehdä ja mitä ei. Sanoihan opekin tässä hiljattain palaverissa, että ei lapsi esim; jälki-istunnosssakaan tajua, miksi hän siinä on. Tai jos hän on tehnyt tuhmuuksia kavereitaan kohtaan, että miten tilanne olisi voitu hoitaa toisella (paremmalla) tapaa?
Miten hyvin lapsen ongelmat on tutkittu? Neuropsykologin konsultaatio tehty? Sun ei tarvitse vastata mulle näihin kysymyksiin, mutta herättelen ajatusta siitä, että tapa, jolla lapsellenne ohjeita ja määräyksiä annetaan, voi olla väärä. Väärä sen vuoksi, että lapsi ei ymmärrä annettua ohjetta puheen ymmärtämisen häiriön, hahmotushäiriön tms syyn vuoksi. Vaikka vanhempien ja opettajan mielestä joku asia on lapselle väännetty jo sataan kertaan rautalangasta, niin onko se sittenkään väännetty tavalla, jonka lapsi on ymmärtänyt.
 
vieras, tuntuu, että saa hävetä silmät päästään lapsen tempauksia. Ties' mitä hän isompana keksii, sitä tässä odotan kauhulla. Esim; jonkun tuttavan tenava repi koulussa jalkapallomaalin verkot ja vanhempien korvaussumma oli 600 euroa.
 
Alkuperäinen kirjoittaja alkuperäinen;24753292:
Keittiönoita, lapsella on ADHD ja autismi. Siksi hänellä näitä ongelmia piisaa.
Ok. Onko lapselle tehty kuntoutussuunnitelmaa tai hopsia? Minkälaisia ohjeita ammattihenkilöstö on teille ja koululle antanut näiden ikävien tilanteiden ehkäisemiseksi? Vai onko teidät jätetty - kuten valitettavan monille käy - oman onnenne nojaan pärjäämään lapsenne kanssa miten parhaiten taidatte?
 
Alkuperäinen kirjoittaja alkuperäinen;24753292:
Keittiönoita, lapsella on ADHD ja autismi. Siksi hänellä näitä ongelmia piisaa.

NO tota, sitten on kyse opettajan omasta mokasta.
Minun mielestäni ette ole korvausvelvollisia ensinkään. Olisi opettajan ollut syytä huolehtia omista tavaroistaan paremmin.
 
Alkuperäinen kirjoittaja alkuperäinen;24753272:
hmmm, no on noita palkintojuttujakin yritetty, mutta kun ei penska osaa edes viikkoakaan olla nätisti, niin hankalaa on. joka päivä on syyskuun ajan tullut yhtä sun toista ongelmaa vastaan ja 2 jälki-istuntoa.
Enkä usko, että siirto isoon ryhmään on hetkilleen edes mahdollista.

Vieras, en tiedä oppisko lapsi edes tuollaisestakaan yhtään mitään?


Viikko on mielettömän pitkä aika pinnistellä ja tsempata käytöstä. Mitä jos aloittaisitte lyhyemmällä palkitsemisvälillä, päivä? Jos päiväkin tuntuu pitkältä, niin ehkä sitten koulussa tunti?
 
Keittiönoita, HOPS tehdään ensi viikolla. Ja ammattihenkilöstö nyt viimeisessä palaverissa ei antanut oikein mitään ohjeita. Olivat tyytyväisiä open opetusmenetelmiin. Sanoivat vain, että huilihetki voi lapselle olla hyvästä, että jaksaa olla koulussa loppuun asti.

Hmph, kyllä vain nyt ollaan korvausvelvollisia. Ei voida asialle mitään.
 

Yhteistyössä