Ekaluokkalaisella oli eka tasotesti matikassa ja se sai siitä 1/16 pistettä

  • Viestiketjun aloittaja Viestiketjun aloittaja "voi"
  • Ensimmäinen viesti Ensimmäinen viesti
Mä en vain ikipäivänä pysty ymmärtämään tuollaista 'tapetaan nyt kaikki into lapsesta koulua kohtaan jo heti ekan luokan ekoina viikkoina' ja sitten oikeesti ihmetellään miksi helvetissä lapset suunnilleen pelkää mennä kouluun. No miksiköhän?

Kuvitteletko sä "vieras" #16 että 6-7v lapsi suhtautuu tasokokeeseen TASOkokeena joka vain mittaa opittua? Vaiko kenties nolostuu ihan suunnattoman paljon kun saa huonot pisteet ja kaverit nauraa tai opettaja nostaa osaamattomuuden esiin?

Anteeksi, mutta mun mielestä tuo on niin täydellisen surkean huono ja väärä tapa mitata osaamista tai kuvitella opettavansa että huh huh.

Minusta on alkanut tuntua, että suurimmalle osalle ihmisiä sellaista asiaa kuin koulupelko, ei ole olemassakaan. On vain saamattomuutta, levottomuutta, laiskuutta ja ujoutta (joka on koulumaailmassa kirous sekin, näkyy käytösnumerossakin).
 
Minusta on alkanut tuntua, että suurimmalle osalle ihmisiä sellaista asiaa kuin koulupelko, ei ole olemassakaan. On vain saamattomuutta, levottomuutta, laiskuutta ja ujoutta (joka on koulumaailmassa kirous sekin, näkyy käytösnumerossakin).

Suurimmalla osalla varmasti, mutta sitten on niitä jotka oikeasti saavat itsensä fyysisesti pahoinvoivaksi ettei tarvitse mennä kouluun koska pelkää opettajaa, kanssaoppilaita, kokeita, ihan mitä tahansa. Se on pelottavaa :(
 
opetelkaa leikin avulla kotona matikkaa. kehu lastasi.

Älä kerro lapsesi kuullen hänelle kuinka "huono" hän on.

Saattaa alkaa sujumaan jouluun mennessä. Anna lapsellesi aikaa. Kannusta ja tue.
 
Suurimmalla osalla varmasti, mutta sitten on niitä jotka oikeasti saavat itsensä fyysisesti pahoinvoivaksi ettei tarvitse mennä kouluun koska pelkää opettajaa, kanssaoppilaita, kokeita, ihan mitä tahansa. Se on pelottavaa :(

Minä uskon tuon olevan yleisempää kuin luullaan. Pelko on helppo ainakin teinin peittää ihan miksi vaan, jos on tunne ettei kukaan kuitenkaan usko.


Ap:n lapsen tapauksessa kiinnostaa, mitä opettajalla on mielessään nähtyään tuon tuloksen.
 
Jotenkin tuntuu ettei opettaja ole tiennyt selvästi lapsesi ongelmien luonnetta. Siis juuri tuota ohjeiden unohtamista. Tällä tasotestillä hän ehkä yritti selvittää asiaa. Olisi kyllä mielestäni hyvin voinut pitää testin tuloksen omana tietonaan, ja sen mukaan mitoittaa opetuksen oppilaille. Tuostahan on hyvä lähteä opettajan kanssa puhumaan, hänelläkin voi olla asiasta paha mieli!
 
Onko teidän lapsella diagnoosi? Silloin voisitte kokeilla sivistyslautakunnan ja/tai sen ihmisen kautta, joka näistä oppilasasioista päättää, tehdä hakemuksen avustajaan, joka voisi olla näissä koeasioissa ja muissa oppilaan apuna. Tällöin ei jäisi tehtävät tekemättä kun olisi vieressä joku, joka kertoo mitä tehtävässä pitäisi tehdä... Mutta hakemukseen olisi hyvä saada jonkinlainen lääkärin (tai jonkun muun hoitohenkilökuntaan kuuluvan) lausunto...
 
[QUOTE="aapee";24620180]mutta jos asia esitetään väärällä tavalla niin ei tiedä yhtään mitä pitää tehdä.[/QUOTE]

Mutta silloin kun kaikki muut ovat kyenneet tehtävän tekemään hyvin, ei ole kysymys siitä, että asia on esitetty väärällä tavalla. Lapsesi ei vaan ole kyennyt siihen mihin muut. Se on nyt se fakta tässä.
 

Yhteistyössä