Kuoleeko lasten luovuus peruskoulussa?

[JONSERED Karhunkantaja]

Kuoleeko lasten luovuus peruskoulussa?

julkaistu tänään klo 17:09

Niskaan läähättävä opettaja tappaa lasten luovuuden, väittää kasvatustieteen professori Kari Uusikylä. Luovuustutkijan mukaan jokainen alle kouluikäinen on luova ja pienille lapsille kaikki on aina mahdollista. Uusikylän mielestä koululaisen arvioinnin pelko ja pakko kilpailla tuhoavat luovuuden.

EU on nimennyt tämän vuoden luovuuden teemavuodeksi ja erityistä huomiota kiinnitetään nyt koululaisiin. Luovuus- ja lahjakkuustutkija Kari Uusikylän mielestä erehtymisen pelko ja kiire tappavat usein luovuuden myös suomalaiskoululaisista.

- Opettaja on avainhenkilö, joka päättää, saavatko oppilaat toimia omalla tyylillään. Luovuus on sitä, että on rohkea ja riippumaton, toimii omalla tavallaan. Jos pitää pelätä munaamista, luovuudelle on heikot edellytykset.

Uusikylän mielestä luovuuden säilyminen olisi äärimmäisen tärkeää, sillä luovuutta kutsutaan lahjakkuuden korkeimmaksi muodoksi.
"Luovassa luokassa saa erehtyä"

- Luova koululuokka on riittävän vapaa, siellä saa olla eri mieltä ja siellä saa myös erehtyä, montakin kertaa. Jos pitää aina olla parempi kuin muut, jos opettaja koulussa tai työnantaja työpaikalla läähättää niskaan, luovuus kuolee.

Esimerkiksi isot ryhmät ja kiire oppia valtava määrä tietoa estävät professori Uusikylän mukaan lasten luovuutta.

- Lällyluovuudesta tai lorvimisesta ei ole kyse. Pitää opiskella tehokkaasti, mutta kyllä sen 12 vuoden aikana koulussa ehtii myös olla aikaa luovuudelle.

Uusikylä uskoo, että taide- ja taitoaineiden määrän lisääminen kouluissa lisää myös luovuutta.

YLE Uutiset


Mitä mieltä?

 

[Kimalle84]

Luova on luova, oli niitä luovia aineita paljon tai vähemmän.. itse olisin tosin luovana ihmisenä kaivannut enemmän luovia aineita kouluun, mutta jokaiselle niiden ei tarvitse olla pakollisia, koska toiset vaan ei ole luovia, jolloin heitä ei kiinnosta kyseiset aineet.

Muoks. luin vähän sinnepäin.. sori.. Mutta siis jokatapauksessa. Ei se luovuus katoa vaikka suorituspaineitakin olisi..

 

[Ultramariini]

Olematta kovin perehtynyt opetuksen nykytilaan,( itsellä vaan yksi koululainen tähän mennessä) on minulle tullut vaikutelma, että opetuksessa on kaikki aika suorituskeskeistä, ts. arvosanaan ja suoritustasoon tuijottavaa.
Se ei lie omiaan lisäämään luovuutta ja sallimaan sen kukkia.
Kuten ei myöskään tuntikehysten leikkaus ja ryhmien suurentaminen.

 

[jaa-a]

Kyllä se taitaa kadota kasvaessa.. lapset ovat aika luovia verrattuna aikuisiin. En tiedä vaikuttaako siihen peruskoulu vai mikä..

 

[qaz]

Kyllä kuolee.

Itselläni meni vuosikymmen siihen, että pystyi poisoppimaan peruskoulusta tulleen paskan.

 

[Cosmopolitan]

Mun mielesta kuolee siina mielessa, etta peruskoulussa on valtava suorituspaine.

 

[qaz]

Ja hyvin huomaa tämän proffan asenteen peruskoulua kohtaa. 12 hevonvitun vuotta. Pah, pakolliset yhdeksän kyllä riittää ennen yliopistoa.

 

[armaselain]

Aika samaa mieltä. Kyllä lasten luovuus ainakin suuresti kärsii peruskoulussa, jos ei nyt ihan kokonaan kuole. Kaikissa aineissa on kilpailuhenkisyyttä, ja asiat on opittava aikataulussa.
Jos koulussa toimii "omalla tavallaan", leimaantuu heti oudoksi, ja joutuu helposti opettajien silmätikuksi.

Tämä virke oli ihan helmi:
"Luova koululuokka on riittävän vapaa, siellä saa olla eri mieltä ja siellä saa myös erehtyä, montakin kertaa."

Oih, jospa koulussa oliskin saanut joskus olla eri mieltä ilman pelkoa jostain rangaistuksesta!

 

[Orion-]

Mulle on jääny päälle ne suorituspaineet. Aina pitäs olla jotenki parempi ku muut.

 

[qaz]

Oih, jospa koulussa oliskin saanut joskus olla eri mieltä ilman pelkoa jostain rangaistuksesta!

Niinpä.

 

[äiti neljälle]

Kuolee, jos opettaja ei kykene sopeuttamaan omaa tapaansa toimia jokaisen lapsen kohdalla yksilöllisesti. Jos kaikilta lapsilta vaaditaan samanlaisuutta ja kopiointia, kuolee luovuus.
Mutta, jos ope antaa lapsen ajatella myös omilla aivoillaan tiettyjen raamien puitteissa, voi koulussakin säilyttää luovuutensa.
Tosin, luovuus karisee itsestäänkin pois, kun tietyssä iässä alkaa se samaistuminen esimerkiksi ikätovereihin ja erilaisuutta aletaan "karttaa" tietoisesti ja ei haluta poiketa massasta?

 

[vieras]

Kyllä koulu kestää siinä mielessä 12 vuotta, että harva lopettaa koulunkäyntinsä peruskouluun vaan jatkaa väh. kolmivuotiseen lukioon tai ammattikouluun.

 

[Ninniliina]

Mun mielestä taide- ja taitoaineiden tuntimäärien sekä resurssien supistaminen on todella typerää ja lyhytnäköistä. Eli kyllä tuo kehitys painottaa enemmän sitä suorituskeskeisyyttä

Onko ihan oikeasti muka niin, että lasten on - kärjistäen - aina vaan nuorempana omaksuttava suurempi määrä tarkempaa "faktatietoa" voidakseen selvitä ja menestyä elämässä? Sillähän sitä taideaineiden määrän vähentämistä on perusteltu, että on tarvittu resursseja muihin aineisiin.

Kuitenkin taide- ja taitoaineet on juuri niitä, jotka antavat vastapainoa noille muille aineille. Ja sitä vastapainoa tarvitaan, jotta pystyisi omaksumaan uusia opittuja asioita.

 

[qaz]

Kyllä koulu kestää siinä mielessä 12 vuotta, että harva lopettaa koulunkäyntinsä peruskouluun vaan jatkaa väh. kolmivuotiseen lukioon tai ammattikouluun.

Itse mielsin lukion peruskoulun jatkeeksi.

 

[qaz]

Eli kyllä tuo kehitys painottaa enemmän sitä suorituskeskeisyyttä

Orjia siellä tehdään.

 

[vieras]

Ai vasta koulu tappaa? Eikö päiväkodin meno jo tapa luovuutta? Siinä iässä aika moni on jo markkinamiesten kauraa.

 

[armaselain]

Mitäs mieltä sinä Jonsered olet asiasta?

 

[vieras]

Ai vasta koulu tappaa? Eikö päiväkodin meno jo tapa luovuutta? Siinä iässä aika moni on jo markkinamiesten kauraa.

sitä paitsi kari uusikylän lahjakkuus kirjan mukaan luovat ihmiset ovat paljon yksin. Kun taas nykyisin painotetaan että lasten pitää koko ajan oll aikätovereiden kanssa. Sekin vielä niin, että lähes samanikäisten, vaikka eri ikäisten kanssa olo eniten kasvattaisi.

 

[äiti neljälle]

Ja jokaisessa kouluaineessa on mahdollisuus toimia luovasti, riippuu opesta ja koko koulun asenteesta, miten oppilaat voivat toteuttaa kaikissa aineissa myös omia luontaisia luovuuksiaan. Ei luovuuteen välttämättä tarvitse erikseen mitään luovia taide- ym. aineita, vaan tosiaan sen voi sisällyttää jokaiseen aineeseen.

 

[vieras]

Mun mielestä taide- ja taitoaineiden tuntimäärien sekä resurssien supistaminen on todella typerää ja lyhytnäköistä. Eli kyllä tuo kehitys painottaa enemmän sitä suorituskeskeisyyttä

Onko ihan oikeasti muka niin, että lasten on - kärjistäen - aina vaan nuorempana omaksuttava suurempi määrä tarkempaa "faktatietoa" voidakseen selvitä ja menestyä elämässä? Sillähän sitä taideaineiden määrän vähentämistä on perusteltu, että on tarvittu resursseja muihin aineisiin.

Kuitenkin taide- ja taitoaineet on juuri niitä, jotka antavat vastapainoa noille muille aineille. Ja sitä vastapainoa tarvitaan, jotta pystyisi omaksumaan uusia opittuja asioita.

ja persoonan kehitys on tärkeämpää kuin faktatietojen ulkoaoppiminen, jotka unohtaa heti kokeen jälkeen, kun asioita ei ole itse ajatellut tai kokenut.

 

[Klonkku]

Ei se koulusta oo kiinni, vaan opettajasta.

 

[vieras]

Ja jokaisessa kouluaineessa on mahdollisuus toimia luovasti, riippuu opesta ja koko koulun asenteesta, miten oppilaat voivat toteuttaa kaikissa aineissa myös omia luontaisia luovuuksiaan. Ei luovuuteen välttämättä tarvitse erikseen mitään luovia taide- ym. aineita, vaan tosiaan sen voi sisällyttää jokaiseen aineeseen.

juuri näin, mutta yleensä tällöin pitäisi karsia paljon faktatietoja, jotta ehtisi oppia syvällisemmin pienemmän määrän tietoa, omakohtaisemmin, itse tekemällä, kokemalla.

 

[qaz]

http://www.youtube.com/watch?v=njG7p6CSbCU

Piti soittaa ja laulaa tää välissä läpi. Jotenkin tuli vain sellanen fiilis.

 

[kyllä!]

Ja jokaisessa kouluaineessa on mahdollisuus toimia luovasti, riippuu opesta ja koko koulun asenteesta, miten oppilaat voivat toteuttaa kaikissa aineissa myös omia luontaisia luovuuksiaan. Ei luovuuteen välttämättä tarvitse erikseen mitään luovia taide- ym. aineita, vaan tosiaan sen voi sisällyttää jokaiseen aineeseen.

juuri näin, mutta yleensä tällöin pitäisi karsia paljon faktatietoja, jotta ehtisi oppia syvällisemmin pienemmän määrän tietoa, omakohtaisemmin, itse tekemällä, kokemalla.

Musta sitä faktatiedon määrää voisikin karsia. Se unohtuu kuitenkin, luovuus sensijaan on voimavara, joka ei katoa. Voitais saada aikaisempaa pystyvämpiä asiantuntijoita alalle kuin alalle ja ehkä terveempiä lapsia ja aikuisiakin.

Ja kyllä, peruskoulu useimmissa tapauksissa tappaa luovuuden. Katkerasti.
Se on niin hemmetin suorituskeskeinen.

 

[qaz]

http://www.youtube.com/watch?v=njG7p6CSbCU

Piti soittaa ja laulaa tää välissä läpi. Jotenkin tuli vain sellanen fiilis.

On se vaan edelleen hieno.