Q
qaz
Vieras
On se vaan niin hemmetin puuduttava ja tylsä. Mitään siellä ei tee ja ainut mitä oppii on istumaan paikallaan.
A
armaselain
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja vieras:
Olisiko siinä sitten jotain pahaa, että sitä faktatietoa jonkun verran karsittaisiin? Minusta ei. Sen verran kuitenkin ns. "turhaa tietoa" kouluissa ahdetaan lapsosten päihin yleissivistyksen nimissä.
V
vieras
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja qaz:
Miten ymmärrät tuon kappaleen?
Kun laulun nimi on työväenluokan sankari ja kuitenkin siinä lauletaan siitä, mitä me tehdään meidän lapsille. JOhonkin helvetin oravanpyörään vaan työnnetään.
Q
qaz
Vieras
Sitten meillä on lauma ihmisiä, jotka kaikki tietävät että washingtonin pääkaupunki on olympia ja laakamadolla on geneettinen muisti. Ollaan niin hiton fiksuja, kun voidaan seiskan biologian tunnilla sanoa opettajalle, että hei: "osa fotosynteesistä tapahtuu myös pimeässä". Tätä opettaja ei kuitenkaan usko ja nolatuksi tulet, vaikka oikeassa olet. Ylä-aste kokonaisuudessaan on sitä paskaa. Yleistämistä tyhmien ihmisten taholta.
Tiesittekö, että sitä fysiikan kokoonpainumatonta nestettäkin löytyy reaalimaailmasta ainoastaan lukion opettajan päästä?
Tiesittekö, että sitä fysiikan kokoonpainumatonta nestettäkin löytyy reaalimaailmasta ainoastaan lukion opettajan päästä?
Q
qaz
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja vieras:
As soon as your born they make you feel small,
By giving you no time instead of it all,
Till the pain is so big you feel nothing at all,
A working class hero is something to be,
A working class hero is something to be.
They hurt you at home and they hit you at school,
They hate you if you're clever and they despise a fool,
Till you're so fucking crazy you can't follow their rules,
A working class hero is something to be,
A working class hero is something to be.
When they've tortured and scared you for twenty odd years,
Then they expect you to pick a career,
When you can't really function you're so full of fear,
A working class hero is something to be,
A working class hero is something to be.
Keep you doped with religion and sex and TV,
And you think you're so clever and classless and free,
But you're still fucking peasents as far as I can see,
A working class hero is something to be,
A working class hero is something to be.
There's room at the top they are telling you still,
But first you must learn how to smile as you kill,
If you want to be like the folks on the hill,
A working class hero is something to be.
A working class hero is something to be.
If you want to be a hero well just follow me,
If you want to be a hero well just follow me.
R
Rukoilijasirkka
Vieras
Kaikenlaiset säännöt ja odotukset tuppaa tappamaan luovuuden. Sillon kun ihminen itse tietää mitä tekee ja mitä haluaa ja miten sen tekee, sillon ihminen on luovimmillaan.
Osittain joo.
Väittäisin olevani taitava taiteellisissa aineissa, mut esim yläasteella en ollu opettajan suosikkeja, joten arvosanat oli sen mukaiset.
Ja se harmitti ihan suunnattomasti, koska tiesin olevani parempi kuin mitä numero näyttää ja olisin kaivannu jotain kannustusta.
Väittäisin olevani taitava taiteellisissa aineissa, mut esim yläasteella en ollu opettajan suosikkeja, joten arvosanat oli sen mukaiset.
Ja se harmitti ihan suunnattomasti, koska tiesin olevani parempi kuin mitä numero näyttää ja olisin kaivannu jotain kannustusta.
V
vieras
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja Rukoilijasirkka:
Aivan. Eikö lapsille riittäisi yksi sääntö: tee toisille kuin haluat itsellesi tehtävän. Kaikkea saa tehdä kun ei satuta toisia henkisesti eikä fyysisesti.
Q
qaz
Vieras
R
Rukoilijasirkka
Vieras
Ei se luovuus kylläkään mihinkään kuole, mutta ei tule esiin vääränlaisessa ympäristössä. Tai saattaa tulla esiin häiriökäyttäymisenä, opettajasta tehtyinä lauluina tai kuvina matikan vihossa.
Kyllähän se vähän niin tuppaa olemaan... Suorituskeskeistä. Enpä tiedä paljonko koulussa saa kannustusta siihen, mitä olet tehnyt oikein/hyvin. Enemmän taidetaan keskittyä siihen mitä teet väärin/huonosti...
Oppilaiden pitäisi koulussa sulautua samaan muottiin kykyjen ja taitojen mukaan, onko se sitten luovuuttattaa. hmm....
Oppilaiden pitäisi koulussa sulautua samaan muottiin kykyjen ja taitojen mukaan, onko se sitten luovuuttattaa. hmm....
Q
qaz
Vieras
Q
qaz
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja qaz:
Ihmisestä halutaan tehdä mankelissa "työn sankaria". Se on yhteiskunnan tahto ja keinot on säkeissä.
Toisaalta lapsille annetaan yleissivistyksen ja muiden tietojen ja taitojen ohella myös työvälineitä oman luovuutensa toteuttamiseen. Hiukan samaan tapaan tapaan kuin taidekoulussa opetetaan ensin tekniikkaa, jota voi sitten hyödyntää oman luovuutensa toteuttamisessa.
Jotkut tuolla kirjoittelivatkin vähän samoilla linjoilla. Että onko ne taide/taitoaineet ainoa tie kehittää luovuutta? Siinä tulee vähän sellainen olo, että ahaa, nyt täytyy saada luovuutta, laitetaan se lukujärjestykseen ke 10-12. 
Sitä kun voi olla luova myös tavallisissa aineissa.
Sitä kun voi olla luova myös tavallisissa aineissa.
Q
qaz
Vieras
Ja sitten seisotaan kolmekymppisinä koulun edessä ja mititään mitä hittoa on tullut tehtyä. Koko ehdollistaminen on takana eikä yhtään kysymystä esitettäväksi.
Saanko antaa puheenvuoron toisaalle?
http://anti-oidipus.blogspot.com/2007/09/kysymisen-rell.html
Saanko antaa puheenvuoron toisaalle?
http://anti-oidipus.blogspot.com/2007/09/kysymisen-rell.html
V
vieras
Vieras
J
JONSERED Karhunkantaja
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja armaselain:
No, tuota...
Luovuus kuolee missä tahansa, jossa ollaan kiireen ja paineen alla ja vertailtavina ja pisteytettävinä.
Kädentaidot opettavat oppimista ja ongelmien ratkaisemista. Eli niitä pitäisi lisätä opetukseen, ei vähentää.
V
vieras
Vieras
J
JONSERED Karhunkantaja
Vieras
K
Keittiönoita
Vieras
Aamulla tuli TV1:n aamuteevessä tästä juttua. oLi kyseinen mies ja yksi luokanope siellä vieraana. Mulla ei ole mitään tieteellistä perustaa näille ajatuksilleni, mutta mietin silti. Ihan kaupunkilaisjärjellä.
Jos lapsi on arka ja pelkää sitä, mitä muut ajattelee, hän luultavasti tekee niinkuin kuvittelee muiden haluavan hänen tekevän eikä niinkuin hän itse tekisi. Jos lapselle on tärkeää olla parempi kuin joku toinen, hänen pitää ensin tietää sen toisen tekemiset, jotta voi verrata omia tekeitään niihin. Tälöin myös - luulisin - joku ulkopuolinen taho asettaa ne mittarit, kuka on paras, kuka toiseksi paras jne. Mä luulen, että luovuutta tyrehdyttää se, jos pitää verrata itseään muihin.
Nykyinen peruskoulu ei juurikaan kannusta luovuuteen. Ei opettajien eikä oppilaiden kohdalla. On standardit, joiden mukaan edetään, asiat, jotka pitää tietyin mittarein mitattuna osata ja täts it. Opetussuunnitelma on se, joka ohjaa. Mun käsittääkseni luovuus on harvoin suunniteltua, ulkopuolelta ohjattua ja järjestettyä.
Jos lapsi on arka ja pelkää sitä, mitä muut ajattelee, hän luultavasti tekee niinkuin kuvittelee muiden haluavan hänen tekevän eikä niinkuin hän itse tekisi. Jos lapselle on tärkeää olla parempi kuin joku toinen, hänen pitää ensin tietää sen toisen tekemiset, jotta voi verrata omia tekeitään niihin. Tälöin myös - luulisin - joku ulkopuolinen taho asettaa ne mittarit, kuka on paras, kuka toiseksi paras jne. Mä luulen, että luovuutta tyrehdyttää se, jos pitää verrata itseään muihin.
Nykyinen peruskoulu ei juurikaan kannusta luovuuteen. Ei opettajien eikä oppilaiden kohdalla. On standardit, joiden mukaan edetään, asiat, jotka pitää tietyin mittarein mitattuna osata ja täts it. Opetussuunnitelma on se, joka ohjaa. Mun käsittääkseni luovuus on harvoin suunniteltua, ulkopuolelta ohjattua ja järjestettyä.
Q
qaz
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja JONSERED Baroness of Bastardia:
Suurimmat löydöt ja kaunein maailma on pääsi sisällä.
Alkuperäinen kirjoittaja JONSERED Baroness of Bastardia:
* Paitsi kilpailuhenkisiltä ihmisiltä, heillä se lisää luovuutta...
** Ehdottomasti näin, tosin luulisin että on myös toivottoman tumpeloita ihmisiä, joilla kädentaitojen harjoittaminen saa aikaan vain ahdistusta. Kädentaitoja pitäisi harjoittaa myös kotona paljon, ei vain koulussa *opettaa juuri 4-vuotiasta kutomaan*
J
JONSERED Karhunkantaja
Vieras
J
JONSERED Karhunkantaja
Vieras
Alkuperäinen kirjoittaja Ihamieli:
Kilpailuhenkinenkin menee tilttiin. Luovuus ja tehokkuus eivät toimi yhdessä, kuin hetken.
Similar threads
